Nauczyciel historii w mieście Bydgoszcz

Nazywam się Laura Iwicka i od 10 lat zajmuję się nauczaniem indywidualnym. Jestem praktykiem, korzystam z materiałów dydaktycznych, by oddziaływać na kilka zmysłów ucznia. Podczas lekcji zachęcam ucznia do stałej komunikacji. Uważam, że każdy uczeń wymaga indywidualnego podejścia i dlatego też moje nauczanie nie jest jednostajne, lecz odbywa się w trybie mieszanym. Ma to n...

Jestem osobą z dużym doświadczeniem. Oferuje ciekawe lekcje i indywidualne podejście do uczniów. Moje lekcje nie polegają na uczeniu się dat i regułek czy rozwiązywaniu testów. Staram się by uczniowie przede wszystkim zrozumieli dawne wydarzenia i dowiedzieli się w jaki sposób do nich doszło. By n...

Dr nauk humanistycznych. Przygotowuję do matury, egzaminów i konkursów z historii i WOS-u. Na zajęciach stosuję nowoczesne metody nauczania. Oprócz przygotowania ucznia do zdania egzaminów moim celem jest wyposażenie go w narzędzia samodzielnej nauki. Na zajęciach ze mną młodzież oprócz znajomości historii nabywają umiejętności planowania i realizowania planu skutecznej nauki. Uczniowie p...

Korepetytor, nauczyciel z historii, trener TUS Doświadczenie również w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami w szkole specjalnej oraz w świetlicy terapeutycznej .Jestem trenerem TUS i trenuję umiejętności społeczne scenki, role życiowe i prolematyczne.Również posiadam doświadczenie w prowadzeniu treningu TUS indywidualnie i grupowo. Lekcje i k...

Jestem studentką prawa w Bydgoszczy. Korepetycje od października z dojazdem w Bydgoszczy, natomiast wrzesień dojazdy u ucznia tylko na terenie Piły. Sposób uczenia i przeprowadzania korepetycji ustalam na początku według potrzeb. Na maturze pisałam rozszerzoną historie, wiedzę o społeczeństwie oraz język polski.

Dzień dobry! Jestem studenta pielęgniarstwa i z chęcią podzielę się wiedza z nowymi podopiecznymi. I am currently in the middle of my master's degree. I believe that each subordinate is approached individually and I try to conduct lessons in such a way as to make the student interested, so that learning is a pleasure and not an unpleasant chore.