Piotr Z.

"Uczę przy pomocy programu Mathcha (w wersji przeglądarkowej), czyli edytora matematycznego. W nim rozwiązuję zadania w trakcie spotkań, do niego również wprowadzam niezbędne notatki (twierdzenia, fakty, wskazówki). Używam go między innymi dlatego, że:
- gwarantuje przejrzystość treści oraz brak problemów z kaligrafią (uczeń zawsze widzi dokładnie jaki znak został użyty do zapisu)
- przyspiesza i dobrze opisuje prowadzenie toku myślowego na danym zadaniu
- do zapisanych notatek można dowolnie wracać poprzez otrzymany przeze mnie link

Samą naukę prowadzę bardzo metodycznie, tj. w miarę rozwoju od podstaw. Stosuję metodykę skojarzeń, staram się prowadzić zadania w sposób drabinkowy (od prostszych do trudniejszych), skupiam się w miarę możliwości na przykładach ilustrujących sens zagadnienia, bądź takich, których szansa pojawienia się na sprawdzianie/egzaminie jest duża.

Zawsze staram się podawać realne zastosowania danego zagadnienia, ponieważ z doświadczenia wiem, że najgorsza w uczeniu się matematyki w szkole średniej nie jest 'niewiedza' sama w sobie, a niewiedza o powodzie do uczenia się. Innymi słowy - dużo prościej przychodzi nam uczyć się rzeczy, które mają wymierne i realne zastosowania do rzeczywistości.

Poza ww. metodami, moje lekcje cechują się pełną możliwością powracania do poprzednich myśli (dostrajam tempo do potrzeb ucznia), pełną możliwością zadawania pytań o zadania (a nawet umawianie się na rozwiązywanie jakichś widzianych przez ucznia 'ciekawych' bądź po prostu trudnych zadań z danego zagadnienia) oraz standardową życzliwością i zrozumieniem."