Logowanie
Dominika C.
Jestem magistrą kulturoznawstwa i doświadczoną edukatorką, na co dzień działam w organizacji pozarządowej, w której piszę i redaguję teksty oraz prowadzę warsztaty. Jestem osobą cierpliwą i spokojną, choć wymagającą! Wierzę, że każdy materiał może stać się interesujący, jeśli metody dydaktyczne dobrane są indywidualnie. Zapraszam na moje lekcje!
Dominika C.
Jestem magistrą kulturoznawstwa i doświadczoną edukatorką, na co dzień działam w organizacji pozarządowej, w której piszę i redaguję teksty oraz prowadzę warsztaty. Jestem osobą cierpliwą i spokojną, choć wymagającą! Wierzę, że każdy materiał może stać się interesujący, jeśli metody dydaktyczne dobrane są indywidualnie. Zapraszam na moje lekcje!
Przedmioty
Język polski
Język angielski
Literatura światowa
Kulturoznawstwo
Język polski
Poziomy nauczania
- Szkoła podstawowa 4-6 klasa
- Przygotowanie do matury podstawowej
- Egzamin 8-klasisty
- Przygotowanie do szkoły
- Szkoła podstawowa 1-3 klasa
- Konwersacje
- Dla początkujących
- Język w biznesie
- Gramatyka
- Poziom podstawowy
- Szkoła podstawowa 7-8 klasa
- Dla obcokrajowców
- Szkola średnia (profil podstawowy)
- Szkola średnia (profil rozszerzony)
Informacje o doświadczeniu:
- Zakres materiału dopasowany do ucznia/uczennicy.
- Poszerzanie kontekstu, jak dany temat wykorzystywany jest np. w (pop)kulturze?
- Nauka gramatyki, dzięki której nawet gramatyka może być prosta i logiczna!
- Zrozumienie materiału, zamiast "wkuwania".
Język angielski
Poziomy nauczania
- Szkoła podstawowa 4-6 klasa
- Przygotowanie do matury podstawowej
- Egzamin 8-klasisty
- Przygotowanie do szkoły
- Szkoła podstawowa 1-3 klasa
- Dla dzieci
- Konwersacje
- Poziom A1-A2 (Beginner, Elementary)
- Poziom B1-B2 (Intermediate)
- Dla początkujących
- Gramatyka
- Poziom podstawowy
- Szkoła podstawowa 7-8 klasa
- Szkola średnia (profil podstawowy)
- Szkola średnia (profil rozszerzony)
Informacje o doświadczeniu:
- Indywidualny plan zajęć i dobór materiału.
- Gramatyka i słownictwo są ważne, ale najważniejsze są dla mnie wprawa, płynność i pewność, z jaką uczeń/uczennica posługują się językiem.
- Konwersatoria na ciekawiące uczniów/uczennice tematy.
- Wykorzystywanie ciekawych przykładów i (pop)kultury.
Literatura światowa
Poziomy nauczania
- Szkoła podstawowa 4-6 klasa
- Szkola średnia (profil podstawowy)
- Szkola średnia (profil rozszerzony)
Informacje o doświadczeniu:
- Indywidualny tok nauki, w zależności od potrzeb i zainteresowań ucznia/uczennicy.
- Wspólne omawianie materiału.
- Dbam o to, aby uczniowie/uczennice mieli przestrzeń na wyrażenie własnych opinii.
- Ważna jest dla mnie dyskusja i wzmacniane w uczniach/uczennicach umiejętności analizy i krytycznego myślenia.
- Poszerzanie kontekstu, jak dany tekst został przetworzony przez (pop)kulturę? Jak się go interpretuje?
Kulturoznawstwo
Poziomy nauczania
- Kursy uniwersyteckie
- Szkola średnia (profil podstawowy)
- Szkola średnia (profil rozszerzony)
Informacje o doświadczeniu:
- Indywidualny tok nauczania, w zależności od potrzeb osoby uczestniczącej w zajęciach.
- Pomoc w opracowaniu materiału z zajęć.
- Poszerzanie kontekstów, tak aby nawet najbardziej abstrakcyjne zagadnienia stały się zrozumiałe!
- Pomoc w pisaniu prac zaliczeniowych.
Miejsce lekcji
- U ucznia:
- Nie
- U korepetytora:
- Nie
- Online:
- Tak
O sobie:
Ten korepetytor nie prowadzi zajęć jako profesjonalny dostawca usług edukacyjnych, dlatego też do świadczonych przez niego usług edukacyjnych nie mają zastosowania przepisy z zakresu ochrony praw konsumentów.
W 2023 roku zdobyłam tytuł magistry kulturoznawstwa na wydziale polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Studia ukończyłam z wyróżnieniem. Od 2022 roku tworzę, prowadzę i ewaluuję autorskie warsztaty.
Prowadząc zajęcia ,skupiam się na potrzebach i zainteresowaniach ucznia/uczennicy, wierzę, że takie indywidualne podejście i wykorzystywanie umiejętności i zainteresowań ucznia, pozwala na wzbudzenie ich zainteresowania i utrzymanie motywacji. Dlatego w swojej pracy często wykorzystuję porównania do (pop)kultury, pokazuję, jak, nawet pozornie nudny materiał, może być w ciekawy sposób przetworzony i zinterpretowany.
Zależy mi na wspieraniu w uczniach/uczennicach zdolności analitycznych i krytycznego myślenia, które pomogą im na każdym etapie edukacji.
Po moich lekcjach uczniowie/uczennice nie tylko znają niezbędny materiał czy są przygotowani do egzaminu, ale znają też szerszy kontekst omawianych zagadnień i wiedzą, że to, czego się uczą, nie jest czystą abstrakcją!
- Wykształcenie:
- Uniwersytet Jagielloński, magister, 2023
- Wiek:
- 26-35
- Doświadczenie:
- mniej niż 1 rok
Grafik zajęć korepetytora
W tym miejscu wskazane są wolne godziny korepetytora na zajęcia z nowymi uczniami. Wolne terminy mogą się zmieniać w czasie rzeczywistym. Dlatego zalecamy ustalenie dokładnych terminów z korepetytorem