Stanisław K. 5.0(opinie: 10)

Jestem studentem Politechniki warszawskiej na kierunku Mechatronika. Ukończyłem również Bednarską Szkołę Realną, która nauczyła mnie niesystemowego podejścia do nauki. Nauka w tym liceum opierała się na m. in. metodzie STEM (co raz częściej STEAM). Ideą tego podejścia jest ukazanie dzieciom/młodzieży, że nauki przyrodnicze są ze sobą powiązane oraz by ułatwić im przyswajanie wiedzy w szerszej perspektywie.
Jestem również zwolennikiem indywidualnego podejścia do ucznia, stąd pomysł na korepetycje. Problemy dziecka z nauką jakiegoś przedmiotu najczęściej wynikają z braku indywidualnej konsultacji ucznia z nauczycielem.
Uważam również, że nauka nie powinna być motywowana jedynie potrzebą zdobycia dobrej oceny, ale ciekawością świata. Niestety wiemy, że system edukacji w Polsce (i w znakomitej większości krajów na świecie) jest oparty przede wszystkim na nieustannym ocenianiu, które często jest demotywujące i zabija chęć poznawania świata. Sprawia, że główną przyczyną nauki jest potrzeba utrzymania się na powierzchni, często pomimo całkowitej niechęci do nauki.

Moim celem w trakcie udzielania korepetycji jest wykorzystanie potencjału danego ucznia. Nie da się każdego przygotować do jakieś egzaminu, jeżeli dany uczeń tego nie chce. Nie każdy ma też predyspozycje do uczenia się matematyki czy fizyki.

Moją główną aspiracją jest to, żeby uczeń zrozumiał dany temat i miał narzędzia do tego aby samodzielnie się uczyć. Na korepetycjach będę wskazywać różne metody rozwiązywania zadań i tłumaczyć niezrozumiałe zagadnienia. Jednak podstawową formą nauki zawsze powinna być nauka własna, której nigdy nie zastąpią korepetycje, szczególnie jeżeli chodzi o nauki ścisłe.

W związku z tym współpraca ze mną wiąże się z nastawieniem na pracę własną. Często wystarczy odrabiać samodzielnie pracę domową ze szkoły. W przypadku przygotowania do egzaminów ósmoklasisty czy matury daje zadania do samodzielnego wykonania (najczęściej z materiałów udostępnionych przez CKE).

Dotychczas, oprócz udzielania korepetycji, prowadziłem warsztaty dla dzieci ze szkół podstawowych z podstaw robotyki oraz prowadziłem zajęcia w liceum z majsterkowania.