Wiktoria Ł. 5.0(opinie: 42)

Moją specjalizacją jest chemia analityczna, dlatego jestem nastawiona na rozwiązywanie zadań wymagających kreatywnego myślenia. Moją metodyką nauczania jest nauka na skojarzeniach, zobrazowaniu, dzięki czemu informacje zostają w głowie na dłużej, a sama chemia okazuje się być nie taka straszna. Dodatkowo stawiam na stabilne podstawy, które zapewniają umiejętności dochodzenia własnymi siłami do rozwiązywania trudniejszych zadań.

Nie przyjmuję zleceń jednorazowych. Minimalny czas współpracy to jeden semestr i minimum jedna godzina zegarowa tygodniowo.

Uczniowie po zajęciach w szybkim tempie podnoszą swoje umiejętności z chemii, co udowadniają lepsze oceny w szkole. Uczniowie kończą semestr z oceną nawet o dwa stopnie wyższą. Najczęściej byli to uczniowie zagrożeni oceną niedostateczną na semestr. Dodatkowo uczniowie nabierają pewności siebie, jeśli chodzi o odpowiedzi przy tablicy, zgłaszanie się i pokonywanie strachu przed klasówkami. Metodą na dojście do takiego efektu jest prowadzenie lekcji w luźny sposób, całkowicie w niestresujących warunkach. Lekcja przypomina rozmowę i rozwiązywanie "zagadek" chemicznych, aniżeli suchy wykład i presję poprawnego odpowiadania na każde pytanie. Jest miejsce na zadawanie "głupich" pytań, powtarzanie w kółko jednego i tego samego zagadnienia, jeśli uczeń nie potrafi czegoś zrozumieć. Na lekcjach stosuję metodę analogii do otaczającego świata, który uczeń dobrze zna, dlatego jest mu łatwiej zapamiętać i zrozumieć, dlaczego pewne rzeczy dzieją się tak, a nie inaczej, a także uczenie dochodzenia metodą dedukcji na podstawie zdobytej wcześniej wiedzy, rozwiązania trudniejszych zadań/pytań.