Patryk Z. 4.9(opinie: 9)

Matematyką byłem zainteresowany praktycznie od zawsze. Korepetycji zacząłem regularnie udzielać prawie 10 lat temu, w wieku 14 lat. Oprócz matematyki prowadziłem wtedy zajęcia również z chemii, fizyki i z języka angielskiego. Gdy w liceum rozpocząłem przygotowania do olimpiady matematycznej, postanowiłem przerzucić się jedynie na matematykę. W przerwach od korepetycji chodziłem na kółko olimpijskie, dzięki czemu udało mi się zdobyć bardzo dobre wyniki w wielu konkursach ogólnopolskich lub wojewódzkich, takich jak na przykład Jagielloński Turniej Matematyczny, Kangur, Wielkopolska Liga Matematyczna, czy kilka indeksów na różne uczelnie. Po zdaniu matury zacząłem studiować matematykę ogólną i stosowaną na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie udało mi się otrzymać dwukrotnie stypendium rektora oraz dalej rozwijać swoje umiejętności, co pozwoliło mi aż czterokrotnie otrzymać brązowy medal w międzynarodowym konkursie dla studentów ISTCiM. Zaangażowałem się też w organizację Wielkopolskiej Ligi Matematycznej, udziały w konferencjach matematycznych, a od niedawna również w sprawdzanie prac I i II etapu Olimpiady Matematycznej.

Udzieliłem w życiu tysiące godzin korepetycji, zarówno stacjonarnie (w szkole, u ucznia, u mnie) jak i zdalnie (uczniowie z Polski, Ukrainy, Holandii czy Stanów Zjednoczonych). Zajęcia zwykle odbywają się przy użyciu tablicy interaktywnej, po której piszemy w trakcie zajęć, a także Discorda do komunikacji. Możliwe są też zajęcia stacjonarne, jednak ze względu na ułożenie planu i napięty grafik muszą się one odbywać u mnie - oferuję wtedy kawę i ciastka, a czasem zabawę z kotem, w zamian za poprawnie rozwiązane zadania:) Na zajęciach panuje zawsze bardzo przyjazna i swobodna atmosfera, co oczywiście bardzo pozytywnie wpływa na rezultaty uczniów. Często zaczynam od krótkiego wstępu teoretycznego omawianego problemu, po czym przechodzimy do stopniowo coraz trudniejszych zadań. Oferowane lekcje są przede wszystkim dla dobra ucznia, dlatego zawsze zachęcam do zadawania pytań tak długo, aż będzie potrzeba. Jeśli będzie taka potrzeba, bardzo chętnie będe wysyłać materiały do pracy samodzielnej, zadania domowe, a także możemy organizować sprawdziany, w celu monitorowania progresu w nauce.