Dawid P.

Styl nauczania, jaki stosuję, najbardziej przypomina styl ramowy (zindywidualizowany). Priorytetem jest dla mnie stworzenie z uczniem relacji, w której oboje czujemy się swobodnie, przez zmniejszenie dystansu między uczniem i nauczycielem. Na lekcjach znacznie ważniejsze jest dla mnie zachęcenie ucznia do nauki przedmiotu, aby sam mógł odkrywać kolejne warstwy wiedzy, nawet poza naszymi spotkaniami. Uczeń zmotywowany, uczący się z własnych pobudek emocjonalnych do zgłębiania wiedzy, informacje zapamiętuje na znacznie dłuższy czas niż do najbliższego zaliczenia. Szczególną uwagę w tym przypadku przywiązuje do tego, co ucznia interesuje, co sprawia mu trudności, którą wiedzę może wykorzystać w przyszłości i do czego. Przy wykorzystaniu umiejętności psychologicznych uzyskanych na kierunku moich studiów, poza byciem belfrem, staram się być także przyjacielem.