Jakub M. 5.0(opinie: 16)

O mnie jedynie dwa zdania :) Jestem absolwentem, Wydziału Mechanicznego, kierunku Transport na Politechnice Wrocławskiej, także z matematyką miałem i mam do czynienia na co dzień.

Dlaczego akurat moje lekcje są skuteczne?

Odpowiedź jest prostsza, niż może się wydawać, przez ostatnich mogę spokojnie powiedzieć, kilkanaście lat to ja znajdowałem się w roli ucznia. Tytuł inżyniera nie kończy mojej edukacji, także w najbliższej przyszłości również na studiach magisterskich będę w roli słuchacza.

Na moich lekcjach stawiam na kompleksowe i przede wszystkim jasne i zrozumiałe wyjaśnienie tematu oraz praktykę, czyli rozwiązywanie zadań. Jednak nie skupiam się tu na ilości, nie jesteśmy w "fabryce matematyki", gdzie mamy określoną normę rozwiązanych zadań, a na jakości. Moim zdaniem lepiej jest rozwiązać o jedno zadanie mniej, lecz zrozumiałe w 100 %, bo gdy przykład, a konkretnie rozwiązanie jest nie do końca zrozumiałe, to w mojej ocenie jest ono bezwartościowe. We wszystkich obszarach swojego życia wyznaję zasadę: "Wszystko albo nic", przekładając na mój ulubiony język, czyli matematyczny brzmiało by to: "100 % albo 0%".

Podczas moich zajęć tworzę bardzo dużo notatek na tablicy interaktywnej, która bardzo mi pomaga przeprowadzić zajęcia. [Od technicznej strony łączymy się przez zoom lub skype] Znajdują się tam definicje, treści i co ważne rozwiązania zadań, które tworzone są krok po kroku, tak aby po skończonej lekcji uczeń mógł spokojnie odpocząć i tego samego dnia lub następnego albo też za bliżej nieokreślony czas powrócić do notatek z zajęć w oryginalnej wersji.

Po każdych skończonych zajęciach lub pod koniec tygodnia tworzę notatkę dotyczącą moich wrażeń oraz odczuć podczas wspólnego "treningu matematyki". Zwykle piszę tylko o progresie, ponieważ po moich lekcjach nie ma regresu ;) Od razu po skończonej lekcji przesyłam notatki w pliku PDF na skrzynkę mailową ucznia/rodzica.


Bardzo pomaga mi też kontakt ze strony ucznia bądź też rodzica przed lekcją, gdyż dzięki temu mogę przygotować zadania z odpowiedniego poziomu po to, aby móc w odpowiedni sposób stymulować rozwój matematycznych umiejętności, bo oczywiście trzeba się skupić na wybranym zagadnieniu, lecz myślę też pod względem holistycznym.

Pytanie dlaczego, odpowiedź jest prosta, wiele działów w matematyce są powiązane i nie należy niczego pozostawiać, bo będzie to jak bumerang. Wróci szybciej, niż się wydaje.

Godziny oraz dni przeprowadzania lekcji są dostępne w bardzo szerokich wariantach. ponieważ zdaję sobie sprawę, że potrzeba nauki potrafi być pilna tj. z dnia na dzień lub też godziny mogą być też skrajne. Dla moich uczniów jestem w stanie dopasować się do każdej opcji, gdyż największą satysfakcję mam wtedy kiedy mogę pomóc w zrozumieniu materiału, który jeszcze przed naszym spotkaniem był "czarną dziurą".

W razie pytań zapraszam do kontaktu

Pozdrawiam serdecznie

Jakub