Magdalena Witos 4.9(opinie: 28)

Uczę języka hiszpańskiego dzieci (od 6. roku życia), młodzież oraz dorosłych na wszystkich poziomach zaawansowania. Pomagam uczniom w bieżącej nauce szkolnej, nadrabianiu zaległości, przygotowaniu do egzaminów, rozwijaniu umiejętności konwersacyjnych oraz w nauce języka hiszpańskiego potrzebnego w podróżach.

Od ponad 25 lat mieszkam w Meksyku, a wcześniej przez 5 lat mieszkałam w Hiszpanii, dzięki czemu bardzo dobrze znam język hiszpański zarówno w wersji europejskiej, jak i latynoamerykańskiej. Językiem polskim i hiszpańskim posługuję się na poziomie native speaker.

Jestem dyplomowaną lektorką języka hiszpańskiego jako obcego – ukończyłam studia podyplomowe z zakresu nauczania języka hiszpańskiego dla obcokrajowców na Uniwersytecie Iberoamerykańskim (Universidad Iberoamericana) w Meksyku oraz kurs ELE na Uniwersytecie Narodowym Autonomicznym Meksyku (UNAM). Odbyłam również specjalistyczne kursy języka hiszpańskiego w szkole językowej w Madrycie, gdzie pogłębiłam znajomość hiszpańskiego w wersji europejskiej.

W Meksyku ukończyłam także studia wyższe z zakresu psychologii klinicznej. Wiedza psychologiczna pozwala mi indywidualnie podchodzić do każdego ucznia, lepiej rozumieć jego potrzeby oraz wspierać proces nauki w sposób spokojny, motywujący i skuteczny.

Podczas zajęć korzystam z rozbudowanej platformy edukacyjnej oraz bogatych materiałów dydaktycznych, które udostępniam moim uczniom. Materiały obejmują ćwiczenia gramatyczne, słownictwo, dialogi, teksty, materiały do konwersacji, a także nagrania audio, filmy wideo oraz testy sprawdzające postępy w nauce.

Moja metoda nauczania polega na naprzemiennym łączeniu gramatyki i konwersacji – po wprowadzeniu i opanowaniu danego zagadnienia gramatycznego skupiamy się na swobodnym mówieniu i praktycznym użyciu języka. Następnie wracamy do kolejnych zagadnień gramatycznych i ponownie rozwijamy umiejętności komunikacyjne.

Lekcje prowadzę w spokojnej, przyjaznej atmosferze, dostosowując tempo i zakres materiału do wieku, celów oraz indywidualnych potrzeb ucznia, tak aby nauka była skuteczna, naturalna i motywująca.