Jak nadrobić zaległości z matematyki w szkole średniej - liceum lub technikum?

Jak nadrobić zaległości z matematyki w szkole średniej - liceum lub technikum? Rok szkolny rozpoczął się pełną parą, zajęcia są trudniejsze, jest ich więcej i kończą się później. Z każdego przedmiotu jest góra zadań domowych i do tego jeszcze ta matematyka. Pierwsze tematy wydają się powtórzeniem ze szkoły podstawowej, ale zauważasz, że masz zaległości i nie do końca pamiętasz, co tam dokładnie w tej podstawówce było? Aby od początku nie robić sobie zaległości, podpowiem jak się uczyć, by zacząć przyswajać wiedzę i nadrobić to, z czym wcześniej były problemy lub to, co wyparowało z głowy podczas wakacji.  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/uQ/xo/uQxoqRkVjp3clZnyQY4lm4lLzWm1WO1jEt1ta5oB.jpg" alt="" width="640" height="426">  Na początek teoria. Teoria jest w matematyce bardzo ważna. Znajomość pojęć, twierdzeń, definicji i wzorów pozwala na poprawne rozwiązanie zadań, bo wiemy czego szukać, na co zwrócić uwagę i o co w zadaniu pytają. Jako uczeń szkoły średniej na pewno masz Podręcznik. Tak naprawdę wydawnictwo jest kwestią drugorzędną, bo w każdym będzie wiedza potrzebna na początek. W każdym dziale przed zadaniami jest wprowadzenie teoretyczne. Jeżeli czujesz, że mało zrozumiałeś na lekcji z tego co mówił nauczyciel, poświęć w domu czas na dokładne przeczytanie teorii z podręcznika. Jeżeli jakieś zagadnienie wydaje Ci się niezrozumiale opisane, spróbuj je wygooglować w poszukiwaniu czytelniejszej definicji.  Jeżeli w danym dziale pojawiają się wzory, naucz się ich porządnie. Jak? Przede wszystkim postaraj się przerobić zadania z działu lub jeśli posiadasz to również ze zbioru zadań. Wykonanie dużej ilości zadań korzystając wciąż z tego samego wzoru, sprawi, że ten wzór zapamiętamy.  Jeżeli posiadasz książki ze szkoły podstawowej, odszukaj zadania z tego działu i postaraj się je przerobić. To również utrwali Twoją wiedzę. Szkoła średnia dodaje pewną wiedzę do tego co już powinniśmy umieć. Także jeżeli do tej pory przerabiałeś potęgi i pierwiastki, to teraz może dojdzie nowy wzór, albo przykłady będą trudniejsze, ale podstawowa wiedza i wzory z podstawówki dalej będą aktualne. Matematyka polega na ćwiczeniu. Należy wracać do rzeczy, które umieliśmy i sobie je powtarzać. Zdarza mi się, że podczas pierwszych zajęć z licealistą dochodzimy do rzeczy całkowicie podstawowej i okazuje się, że uczeń nie pamięta, jak się to wykonywało. Moim uczniom zawsze powtarzam sformułowania tymi samymi słowami np. „dzielenie to znaczy mnożenie razy odwrotność”, „ułamki mnożymy: góra razy góra, dół razy dół”, więc później gdy podczas samodzielnego rozwiązywania zadań trafiają na mnożenie ułamków, od razu w głowie mają zdanie, które słyszeli tak wiele razy i wiedzą jak je wymnożyć nie popełniając błędu, niezależnie od tego, z jakiego działu zadania akurat wykonują i jak dużo wcześniej był przerabiany dział z ułamkami.  Jeżeli przerobiłeś zadania z podręcznika i uważasz, że to mało lub wychodzą Ci inne wyniki niż w odpowiedziach i nie widzisz swoich błędów to czas by poprosić kogoś o pomoc. Istnieją korepetytorzy, którzy mogą wysyłać Ci zadania i sprawdzać twoje rozwiązania, bez sztywnego terminu zajęć, który musiałbyś wcisnąć w harmonogram. Jeśli jesteś zainteresowany taką współpracą - proszę o kontakt.

Claudia S.

Egzamin ósmoklasisty z polskiego – cenne wskazówki

Test z języka polskiego jest obowiązkowym testem, do którego musi podejść każdy uczeń. Opiera się on przede wszystkim na podstawie programowej kształcenia dla klas I-VIII. Jedynie poznanie wymagań ogólnych i szczegółowych celów kształcenia przygotuje prawidłowo i dogłębnie do tego testu.Na początek podstawy: test trwa 120 minut. Składa się on z zadań zamkniętych i otwartych. Wśród zadań zamkniętych uczeń może spodziewać się: wyboru jednej odpowiedzi spośród podanych, określenia prawdziwości podanych zdań lub różnego rodzaju dobierania. Zadania otwarte, dotyczą przede wszystkim stworzenia samodzielnie wypowiedzi pisemnej i mogą polegać one na uzupełnieniu luk, napisaniu krótkiego tekstu albo wypracowania. Przydatne umiejętności to argumentowanie, wnioskowanie, formułowanie własnych opinii, znajomość synonimów i precyzyjne dobieranie słownictwa do treści, którą chcemy przekazać.Każdy uczeń zobowiązany jest do znajomości lektur! Dlatego na testach będą zadania, które sprawdzą znajomość treści i problematyki zawartej w wyznaczonych wcześniej książkach. Dodatkowo mogą pojawić się zadania z tekstem poetyckim. Nie sprawdzają one znajomości treści, lecz umiejętności ucznia w zakresie analizy i interpretacji takich tekstów. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/d0/Oq/d0OqJGgS3sxGupeRF3IixGCu0kz5TjrYlbSbPhzg.jpg" alt="" width="640" height="384"> Cenną wskazówką jest to że w latach 2019-2021, a więc na najbliższym Teście, uczniowie mogą się spodziewać pytań odnoszących się do lektur przypisanych wyłącznie do klas VII i VIII. Zatem znacznie zawęża to listę lektur do powtórzenia.Warto jest sprawdzić jak wygląda każda z tych części, widzieć na co być przygotowanym:1.    Zadania odnoszące się do dwóch tekstów zamieszczonych w Teście z Języka PolskiegoW tym miejscu mogą pojawić się zadania zamknięte i otwarte. Dodatkowo mogą wystąpić zadania niezwiązane z przedstawionym materiałem, które należy rozwiązać według własnej wiedzy.2.    WypracowanieUczeń dostanie wybór pomiędzy dwoma tematami wypracowania. Pierwszy temat posiada charakter twórczy i polega na napisaniu opowiadania, drugi temat ma charakter argumentacyjny i może to być przemówienie, rozprawka lub artykuł. Stworzony przez niego tekst nie powinien być krótszy niż 200 słów.3.    PunktacjaPunkty w Teście rozłożone są według ustalonego schematu. Łącznie można uzyskać 40-53 pkt w zależności od zadań w danym roku. Za zadania zamknięte można uzyskać ok. 30% wyniku całościowego (12-17 pkt), za zadania otwarte, aż ok. 70% wyniku całościowego (28-36 pkt), z czego wypracowanie z części 2 ok. 40%  (20pkt). Zadania zamknięte:W przypadku tego typu zadań punktacja jest prosta. Za poszczególne zadanie można uzyskać 1-2 pkt maksymalnie. W zadaniach 0-1, poprawna odpowiedź da 1 pkt, błędna 0 pkt. W  zadaniach o punktacji 0-2, 2 pkt utrzyma ten uczeń, który poda rozwiązanie w pełni poprawne, a 1 pkt ten, którego odpowiedź będzie niepełna lub poprawna tylko w części. Zadania otwarte:Pomijając wypracowanie, za ten typ zadań można uzyskać 0-4 pkt. Cenną wskazówką jest to, że w tych zadaniach nie sprawdzana jest interpunkcja, ortografia czy poprawność językowa (chyba, że polecenie wskazuje inaczej) Wypracowanie:Tak jak wspomniałam powyżej, za wypracowanie można otrzymać 20 pkt.Składowe wyglądają następująco:- max 2 pkt za odpowiednią formę wypowiedzi, zawarcie kluczowych wytycznych ujętych w poleceniu oraz wypowiedź w całości na temat- max 2 pkt według uznania oceniającego, za wykorzystanie znajomości lektury oraz prawidłowe odwołania do niej (imiona, wydarzenia, miejsca bez błędów)- max 2 pkt za kompozycję wypracowania, spójność tekstu, logiczne wątki i posiada wyodrębnione graficznie akapity (2 pkt otrzyma uczeń, który dopuścił się maksymalnie jednego błędu w zakresie spójności, logiki lub podziału na funkcjonalne akapity)Cenną wskazówką jest to, że w ramach kompozycji oceniana jest znajomość wyglądu danej formy wypowiedzi. Warto przypomnieć sobie składowe listu, podania, rozprawki, itd.- max 2 pkt za styl, który powinien być odpowiedni do danej formy wypowiedzi oraz czy styl jest jednolity w całym tekście- max 4 pkt za język, gdzie oceniany będzie zakres użytych środków językowych np. frazeologizmów oraz ilość popełnionych błędów (4 pkt otrzyma uczeń, który zastosuje zakres środków językowych uznany za szeroki oraz nie popełni więcej niż 2 błędy językowe)- max 2 pkt za ortografię (2 pkt otrzyma uczeń, który dopuścił się nie więcej niż 1 błędu)- max 1 pkt za interpunkcję (1 pkt otrzyma uczeń, który dopuścił się nie więcej niż 5 błędów interpunkcyjnych)Cenną wskazówką jest to, że w języku polskim zwykle dajemy przecinek przed wyrazami „który”, „która”, „które” oraz „że”. Są jednak od tego wyjątki:1. Spójnik że w zdaniu współrzędnym, przykład: „i który”, „i jak”, „albo że”, „i że”;2. Spójnik że w połączeniu z innymi spójnikami, partykułami i przysłówkami: „chyba że”, „dlatego że”, „tym bardziej że”, „zwłaszcza że”;- max 5 pkt za elementy twórcze, takie jak narracja, logiczne ułożenie wydarzeń, urozmaicona fabuła, wnikliwa argumentacja z prawidłowymi przykładami, odpowiednie odniesienie do lektury. Cenne wskazówki na koniec:1.       Warto zwrócić uwagę na czytelność. Bardzo często będąc ograniczonym czasem, piszemy brzydko lub nieczytelnie. Jeżeli uczeń sam uznaje swój charakter pisma za nieczytelny, polecam ćwiczenie kształtności literek. W przypadku gdy egzaminator uzna pracę na nieczytelną może zdecydować się na niesprawdzanie pracy i przyznać jej 0 pkt.Ładne pisanie jest czasochłonne. Przed egzaminem warto jest sprawdzić czas, w jakim uczeń przepisze istniejący tekst, składający się z 200 słów. Do tego czasu należy dodać minimum 15 minut na pracę twórczą, ponieważ na Teście będzie musiał sam wymyślić tekst.2.       Kolejnym aspektem, jest długość pracy. W jednej linijce zmieści się ok. 4-7 słów, dlatego praca powinna zawierać 30-50 wersów (na stronie znajduje się ok. 24 wersy, dlatego wypracowanie powinno być na ponad 1,5 strony). W przypadku gdy praca będzie wynosiła 180 słów lub mniej, egzaminator może ocenić ją maksymalnie na 9 pkt, przyznając 0 pkt za kompozycję, styl, język, ortografię oraz interpunkcję.3.       Ważną kwestią jest również to, że zabronione jest pisanie wypowiedzi wulgarnych, obraźliwych lub zachęcających do zachowania niezgodnego z prawem. Najlepiej jest też unikać języka potocznego4.       Warto jest ćwiczyć synonimy oraz eleganckie sformułowania. Jest to wiedza, przydająca się nie tylko na Teście, jednak na nim w szczególności zostanie to docenione. Poniżej kilka przykładów związków frazeologicznych, które są bardzo popularne i ich znaczenia nie trzeba tłumaczyć, synonimów oraz słów wpływających na spójność tekstu:a.       Związki frazeologiczne: alfa i omega, koń trojański, syzyfowa praca, jabłko niezgody, pięta Achillesa, puszka Pandory, sodoma i gomora, zakazany owoc, brać nogi za pas, być samym jak palec, być w siódmym niebie, czuć się jak ryba w wodzie, być dumnym jak paw, walczyć z wiatrakami, stoicki spokój, śmiać się przez łzy, grać pierwsze skrzypce, tajemnica poliszynela, czarna owca, dzielić skórę na niedźwiedziu, królik doświadczany, bułka z masłem, tani jak barszcz, itd.b.       Synonimy: poczuł się wspaniale/cudownie/wybitnie/niepowtarzalnie/dobrze/bardzo dobrze/ rewelacyjnie/ wyśmienicie/ nadzwyczajnie/ kapitalnie/świetnieJego zachowanie można uznać za złe/naganne/fatalne/negatywne/karygodne/ niedobre/liche/niesympatyczne/kiepskie/podłe/niemiłeKolejnym argumentem/następnym przykładem/drugim-trzecim /ponadto/ nie należy zapomnieć o../dodatkowym argumentem/ świadczy o tym przykład/ przemawia za tym fakt/ poza tymc.       Spójność: dlatego, w dodatku, tymczasem, natomiast, poza tym, bo, gdyż, o czym świadczy, ponieważ, chociaż, mimo tego

Jak przygotować dziecko do egzaminu ósmoklasisty z matematyki

Jak wszyscy wiedzą test ósmoklasisty jest nadzwyczajnym sprawdzianem w życiu dziecka. Jest to powiem przykład sprawdzenia wiedzy nabywanej przez kilka lat nauki w szkole podstawowej, a jego wyniki rzutować będą na najbliższą przyszłość Państwa pociechy. Od wyników tych egzaminów zależy bowiem, czy syn lub córka dostaną się do wybranej szkoły średniej.Wszystkim nam zależy aby przygotować się jak najlepiej. Ale pytanie brzmi: jak? Co po kolei zrobić? Od czego zacząć? Czy w ogóle mogę pomóc mojemu dziecku w otrzymaniu wyższej liczby punktów?Z pomocą przyjdzie Państwu mój artykuł. Postaram się przedstawić 5 kroków, które pomogą w przygotowaniu do tego testu. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/S9/Gi/S9GijeyM6suh0zAsXGnr5Om0gATrS5FoqUmITte3.jpg" alt="" width="640" height="448"> 1.    Upewnij się, że twoje dziecko jest biegłe w Tabliczce MnożeniaWiem, że wydawać się to może oczywiste. Przecież od najmłodszych lat, klasa po klasie ćwiczy się właśnie to! Ale czy na pewno Twoje dziecko zna Tabliczkę Mnożenia na pamięć? Nie myli się i mówi z pamięci, a nie: liczy za każdym razem poprzez dodawanie. Praktyka nauczyła mnie, że nawet uczniowie liceum nie są z tego biegli. Niestety. Dlatego ćwicz z dzieckiem Tabliczkę Mnożenia, rób mu mini testy na czas, pytaj wieczorem. Kilka przykładów każdego dnia sprawią, że te liczby zaczną krążyć wokół Twojego dziecka i lepiej je zapamięta Dlaczego to ważne?Otóż, na rozwiązanie testu jest ograniczona liczba minut i sporo pytań. Znając tabliczkę mnożenia na pamięć automatycznie wpisujemy wynik widząc coś znajomego. Pozwoli to na zaoszczędzenie sporej ilości czasu, jak również uniknięcie błędów wynikających ze złego dodania lub pomylenia wyników. To przyczynia się do uzyskania większej ilości punktów. 2.    Upewnij się, że Twoje dziecko umie dodawać, odejmować, mnożyć i dzielić pisemnieTo również wydaje się rodzicom oczywiste. Jednak problemy z Tabliczką Mnożenia przekładają się w znacznym stopniu na problemy z działaniami pisemnymi. Dodatkowo, nie ukrywajmy, dzieci nie są głupie! Każdy ma teraz komórkę z kalkulatorem lub normalny kalkulator. Zamiast dzielić czy mnożyć pisemnie, np. przy zadaniach domowych, dzieci korzystają z kalkulatorów. Znacznie skraca to czas pracy, ale powoduje zaniechanie ćwiczeń, co skutkuje, że zapominają podstaw. O ile zwykłe mnożenie może nie sprawiać problemów, to często pojawiają się one przy mnożeniu liczb z przecinkiem, dzieleniu gdy dzielnik jest większy od dzielnej itd. Dodatkowo warto przećwiczyć z dzieckiem mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100, 1000, 2000 itp. Bowiem liczb z zerami nie powinno liczyć się pisemnie, tylko przez przesuwanie przecinka w lewo lub prawo! Dlaczego to ważne?Ponownie, upewniając się, że Twoje dziecko jest bardzo dobre z podstaw pomożesz mu w skróceniu czasu pracy oraz uniknięciu głupich błędów. Przy 15-20 zadaniach, z którymi syn lub córka mają się zmierzyć jest to naprawdę duża oszczędność. Dodatkowo każdy niestracony w ten sposób punkt, spowoduje przewagę przed innymi rówieśnikami. 3.    Upewnij się, że twoje dziecko zna niezbędne wzoryWzorów potrzebnych do zdania Testu Ósmoklasisty jest cała masa! Zaczynając od wzorów na pola, obwody, objętości figur, Twierdzenie Pitagorasa, sumę kątów w figurach, wzory skróconego mnożenia, wzory na pierwiastki i potęgi… I niestety dziecko musi znać je na pamięć. Nie może mieć ze sobą karty wzorów. Dlatego tak ważne jest aby zapamiętało ich jak najwięcej i umiało z nich mądrze skorzystać. Można wypisać sobie takie wzory z podręcznika i również wieczorem przepytać dziecko z kilku z nich. Dlaczego to ważne?Wiele zadań można rozwiązać tylko wtedy, gdy znamy odpowiedni wzór. O ile w liczeniu pola wydaje się to oczywiste, to w wyrażeniach algebraicznych, czy rysunku trójkąta z zaznaczonymi kątami – już nie bardzo. Zastosowanie odpowiedniego twierdzenia, metody lub wzoru, ułatwi dojście do prawidłowego rozwiązania. Naprawdę szkoda by było, gdyby dziecko zostawiło zadanie nierozwiązane, bo nie mogło przypomnieć sobie wzoru na objętość ostrosłupa, prawda? 4.    Uzupełniaj wiedzę teoretyczną swojego dzieckaW każdym podręczniku, na początku działu, jest teoria, którą dzieci powinny znać. Niestety nie poświęca się jej wiele czasu w szkole. Dlatego warto jest pokazać to dziecku i upewnić się, że poświęci tej teorii swój czas. Oprócz wspomnianych wcześniej wzorów znajduje się tam wiele pojęć i wyjaśnień. Niejednokrotnie w zadaniach pytają o zastosowanie konkretnej metody, lub o wskazanie liczby pierwszej, liczby doskonałej, kąta naprzemianległego, stycznej do okręgu, itp. Gdy dziecko nie wie o czym mowa, nie zrobi tego zadania prawidłowo. Matematykę trzeba zrozumieć, wtedy wiele zadań wydaje się znacznie łatwiejszych i możliwych do rozwiązania. Możesz usiąść z dzieckiem i pokazać mu na czym polegają konkretne zagadnienia. Zapewniam, że po przeczytaniu tego wstępu, odświeży Ci się pamięć z tych zagadnień. Dlaczego to ważne?Wiele zadań można rozwiązać tylko wtedy, gdy znamy odpowiednie pojęcie i wiemy o co nas pytają. Bez odpowiedniego przygotowania łatwo jest popełnić błąd myląc średnicę z promieniem, czy nie znając zasad przystawania trójkątów. Tak jak w przypadku wzorów, tylko dobra znajomość teorii pozwoli na bezbłędne rozwiązanie większej ilości zadań, ponieważ najczęściej są to zadania krótkie, pytające o tą jedną konkretną rzecz z teorii. 5.    Systematycznie pracuj z dzieckiem na testach ósmoklasistyW Internecie dostępnych jest wiele darmowych testów, chociażby te z zeszłych lat, stworzone przez CKE, testy próbne OPERON lub Gazety Wyborczej lub inne. Wystarczy wydrukować taki test i dać go dziecku na 100 minut. Po tym czasie, usiąść z dzieckiem i sprawdzić ten test (odpowiedzi również są zamieszczone w Internecie). Dlaczego to ważne?Takie działania pozwolą dziecku i Tobie, drogi Rodzicu, na sprawdzenie poziomu przygotowania. Dodatkowo wyszczególni to braki, które wynikają z teorii, nieznajomości wzorów czy problemów z liczeniem. Dzięki temu dowiecie się w którą stronę się kierować i którym działom poświęcić więcej czasu. Dodatkowo pozwoli to na zapoznanie się z testem i jego właściwościami, takimi jak sposób układania pytań, konieczność umieszczania odpowiedzi na karcie wzorów lub zasadę niesprawdzania brudnopisu. Dzięki temu dziecko poczuje się pewniej podczas prawidłowego testu, a wcześniejsze ograniczenia czasu do 100 minut pozwoli mu na lepszą organizację czasu pracy i mniejszy stres w działaniu pod presją czasu. Dodatkową wskazówką jest przyłożenie się do zamiany jednostek, ilości dni w miesięcu, znajomości zegarka, itp. Upewnij się, że dziecko wie ile gramów jest w kilogramie, ile litrów jest w cm3 i ile milimetrów w metrze. Dodatkowo systematycznie sprawdzaj czy umie biegle przeliczać jedną jednostkę na inną.

Top 10 aplikacji do nauki języków

Jakie są najłatwiejsze języki świata?

Ewaluacja w zawodzie nauczyciela - dlaczego jest potrzebna?

Zasady pisowni wielką literą - co piszemy wielką literą?

60 zł/60 min

Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty 80 zł/h lekcyjna
Możliwe zajęcia ONLINE: jestem doświadczonym korepetytorem, pomagam w przygotowaniu do egzaminu ósmoklasisty i matury podstawowej z matematyki!

O [:site]

Korepetycje w popularnych miastach

Popularne miasta

Korepetycje Matematyka Warszawa

Korepetycje Jezyk Polski Warszawa

Korepetycje Jezyk Francuski Warszawa

Korepetycje Jezyk Francuski Krakow

Korepetycje Matematyka Krakow

Korepetycje Biologia Krakow

Korepetycje Jezyk Angielski Poznan

Korepetycje Matematyka Poznan

Korepetycje Jezyk Polski Poznan

Popularne przedmioty w miastach

Korepetycje Matematyka Online

Korepetycje Jezyk Angielski Online

Korepetycje Jezyk Hiszpaski Online

Korepetycje Jezyk Wloski Online

Korepetycje Jezyk Polski Online

Korepetycje Fizyka Online

Korepetycje Matematyka

Korepetycje Chemia Online

Korepetycje Jezyk Niemiecki Online

Korepetycje Jezyk Angielski

Korepetycje Jezyk Polski

Korepetycje Informatyka Online

Korepetycje Jezyk Francuski Online

Popularne lekcje i nauka online

Popularne lekcje

Przygotowanie do matury

Ranking: 

Dołącz

Przydatne linki

Wspieramy Ukrainę! Stop wojnie!

Używamy plików cookie do identyfikacji użytkowników, zapamiętywania preferencji i ustawień użytkowników, analizowania ruchu i trendów na stronie oraz ogólnego zrozumienia zachowań i zainteresowań użytkowników wchodzących w interakcję z naszą Stroną. Jeśli klikniesz „Zezwalaj na wszystkie pliki cookie”, wyrażasz zgodę na używanie przez nas wszystkich plików cookie na stronie. Jeśli klikniesz „Nie zezwalaj”, użyte zostaną tylko podstawowe pliki cookie. Więcej informacji znajdziesz w naszej <a [:privacy_link]>Polityce Prywatności</a> oraz <a href='/p/cookies/'>Polityce plików cookie.</a>

Ta strona korzysta z plików cookie!

Logowanie

Więcej

Jeśli chcesz zmienić nauczyciela, napisz do konsultanta

Zarezerwowałeś już lekcję próbną z nauczycielem [:TUTOR_NAME]

Zarezerwuj bezpłatną lekcję próbną z nauczycielem z BUKI School

Wybierz dogodny dla siebie termin, w przeciwnym razie zajęcia w tym terminie może zająć inny uczeń.

Nie zarezerwowałeś próbnej lekcji z korepetytorem 😔

Dzielnica / osiedle

Twoje dane kontaktowe nigdy nie będą wyświetlane na stronie i będą udostępniane tylko korepetytorowi i specjaliście ds. Obsługi Klienta [:SITE]

Złożenie zamówienia

Wysyłając zapytanie, zgadzasz się na nasze

. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z 

oraz potwierdzam, że ukończyłem 16 rok życia lub jestem rodzicem/opiekunem prawnym

Nasi konsultanci już pracują nad Twoim zgłoszeniem i skontaktują się z Tobą tak szybko, jak to możliwe.

Dziękujemy za zgłoszenie!

Zaznacz dodatkowo dwóch nauczycieli, abyśmy wiedzieli, kto jeszcze Ci odpowiada.

Wszystkie artykuły korepetytorów: Claudia S.

Artykuły o edukacji

Blog korepetytora – Claudia S.