RODZAJE ODDZIAŁYWAŃ: Oddziaływanie elektrostatyczne, magnetyczne, grawitacyjne, sprężyste

Cześć, czy wiesz, że wszystko, co dzieje się wokół nas, wszelkie zjawiska i procesy zachodzą dzięki oddziaływaniom?  Możesz w celu doświadczenia kupić dwa balony i je o siebie potrzeć. Efektem tego będzie odpychanie się baloników, ponieważ w wyniku pocierania zostały naelektryzowane. Jeśli wykonasz to doświadczenie, to zaobserwujesz, że nie ma znaczenia, który balonik potrzesz bardziej, a który mniej, gdyż obydwa odchylają się od pionu tak samo. Oznacza to, że obydwa baloniki oddziaływają na siebie w takim samym stopniu. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/mN/y7/mNy7mpAqY4BJ84KzlopleDHyr1ircz73D0joM3Zw.jpg" alt="" width="640" height="426"> Wniosek jest jeden: wszystkie oddziaływania są wzajemne. Czasami jak czeszemy włosy to również i one się elektryzują, wówczas niektóre włoski zaczynają odstawać od pozostałych. To również efekt oddziaływania między naszymi włosami a grzebieniem.Jeśli nosisz swetry to podczas ich zdejmowania niekiedy słychać trzaski- są to odgłosy towarzyszące przeskokom iskier między naelektryzowanymi ciałami.Wypisane powyżej przykłady odnoszą się do oddziaływań elektrostatycznych (związanych z ruchem)Oddziaływanie magnetyczne (jest również związane z ruchem) - kiedy weźmiesz dwa magnesy, to albo zaczynają się one od siebie odpychać, albo przyciągać (mam nadzieję, że wiesz, iż plus z minusem się przyciąga, natomiast minus z minusem lub plus z plusem odpycha). Jeśli posiadasz magnes, to możesz wykonać doświadczenie i sprawdzić jak magnes reaguje z opiłkami żelaza, spinaczami lub małymi gwoździkami.Oddziaływanie grawitacyjne (to już trzeci rodzaj oddziaływania, który jest związane z ruchem) - z tym oddziaływaniem mamy do czynienia najczęściej, ponieważ jest ono spowodowane przyciąganiem ziemskim. Możesz w celu doświadczenia, podskoczyć najwyżej jak możesz, ale zawsze spadniesz na Ziemię z powrotem, możesz trzymać piłeczkę w dłoniach bardzo wysoko, ale jak tylko ją puścisz, to ona od razu spadnie na ziemię, możesz mieć na biurku długopis, ale jak tylko popchniesz go poza biurko, to spadnie na podłogę, a to wszystko za sprawą grawitacji ! Zapamiętaj, że zarówno Ziemia przyciąga grawitacyjnie dany przedmiot, ale ten sam przedmiot również przyciąga Ziemię. Jest to wszystko spowodowane właśnie oddziaływaniem grawitacyjnym, czyli przyciąganiem ziemskim. Zachodzi ono między wszystkimi ciałami mającymi masę, a przecież nawet najmniejszy okruszek chleba ma jakąś masę prawda ?!Warto zwrócić uwagę na fakt, że oddziaływanie elektrostatyczne, magnetyczne, a także grawitacyjne mogą zachodzić na odległość, ale zastanów się, jak zachodzi oddziaływanie sprężyste (związane z odkształceniem= zmianą kształtu danego ciała, np: podczas zgniatania poduszki)? Otóż jak sama nazwa mówi, oddziaływanie sprężyste jest również związane ze sprężyną, a żeby rozciągnąć sprężynę, bądź wystrzelić strzałę z łuku należy działać bezpośrednio. Rozciągając jakiś przedmiot, zapewne czujesz, jak on również ciągnie Twoje ręce- a więc nie tylko ty oddziaływujesz na sprężynę, ale również sprężyna oddziaływuje na Ciebie, czyli znowu dowodzimy, że wszystkie oddziaływania są wzajemne.Warto zapamiętać, że oddziaływania, które zachodzą przy bezpośrednim kontakcie ciał, nazywamy ODDZIAŁYWANIAMI MECHANICZNYMI.W przyrodzie występują cztery rodzaje oddziaływań podstawowych:<ul>
<li>grawitacyjne</li>
<li>elektromagnetyczne</li>
<li>dwa rodzaje oddziaływań zachodzących w jądrach atomowych: oddziaływania słabe i silne</li>
</ul>Wszystkie pozostałe oddziaływania jak np.: oddziaływanie sprężyste, tarcie to tylko pochodne oddziaływań podstawowych.A teraz bardzo ważna informacja, którą musisz zapamiętać: Jeżeli skutkiem oddziaływania jest ZMIANA PRĘDKOŚCI CIAŁA to jest to SKUTEK DYNAMICZNY.  Jeżeli skutkiem oddziaływania jest ZMIANA KSZTAŁTU CIAŁA to jest to SKUTEK STATYCZNY.BARDZO DZIĘKUJĘ ZA DZISIAJ ! :)

Milena M.

TEMAT 9. SPADANIE CIAŁ

Cześć, dzisiaj opowiem Ci o spadaniu ciał, które jest tak powszechne i bardzo naturalne, że pewnie większość z nas nawet nie zastanawia się, jak to w ogóle zdefiniować. Musisz koniecznie zapamiętać, że nie wszystkie ciała spadają tak samo, im ciało jest cięższe tym spada szybciej, natomiast jak jest lżejsze to spada wolniej. Warto zapamiętać, że jeżeli puścimy z tej samej wysokości cegłę i piórko w próżni, to oba przedmioty będą spadać z tą samą prędkością! Na Księżycu nie ma powietrza, dlatego każdy przedmiot również będzie spadał z tą samą prędkością.  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/Mq/Fx/MqFxxchFTsRNei7IZnGbFNYcx2S2d0WaDvyMDcWz.jpg" alt="" width="640" height="213"> SPADEK SWOBODNYJak już pewnie wiesz, wszystkie przedmioty oraz osoby przyciąga Ziemia. Zgodnie z prawem powszechnego ciążenia, na każde ciało działa siła ciężkości, która jest skierowana pionowo w dół. SIŁA GRAWITACJI  jest wprost proporcjonalna do MASY CIAŁA oraz PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO, a jej wzór to: F= masa* przyspieszenie ziemskie. Przyspieszenie jest jednakowe dla wszystkich ciał i wynosi w przybliżeniu ok.9,81m/s^2.Mój drogi czytelniku, jeżeli zapoznałeś się z tematem opory ruchu, to już wiesz, że na każde spadające ciało działa SIŁA OPORU POWIETRZA. A teraz bardzo ważna informacja do zapamiętania: JEŻELI CIĘŻAR CIAŁA JEST O WIELE WIĘKSZY OD SIŁY OPORU, MOŻNA WÓWCZAS UZNAĆ, ŻE CIAŁO SPADA SWOBODNIE. JEŻELI POMINIEMY OPÓR POWIETRZA, MOŻEMY STWIERDZIĆ, ŻE CIAŁA SPADAJĄ Z TYM SAMYM PRZYSPIESZENIEM POD WPŁYWEM SIŁY CIĘŻKOŚCI- A TO NAZYWAMY TEŻ SPADKIEM SWOBODNYM :)SPADANIE CIAŁ Z DUŻEJ WYSOKOŚCI:Jeżeli ciało spada z bardzo dużej wysokości, np wyskakujemy z samolotu, to nasz ruch podczas spadku możemy podzielić na trzy etapy, a mianowicie:<ol>
<li>
na samym początku nasza prędkość rośnie, czyli poruszamy się ruchem jednostajnie przyspieszonym (czyli ciało spada swobodnie z przyspieszeniem ziemskim). Dzieje się tak, ponieważ siła oporu powietrza jest bardzo mała w stosunku ciężaru ciała.
</li>
<li>
następnie zauważamy wolniejszy wzrost prędkości, ponieważ opór powierza jest już na tyle duży, że zaczyna się powoli równoważyć z ciężarem ciała. Z bardzo podobną sytuacją masz do czynienia jadąc rowerem, na samym początku Twoja prędkość wzrasta w tempie ekspresowym, ale jak rozpędzisz się do pewnej wartości i nadal pedałujesz bardzo szybko, to mimo wszystko nie możesz nabrać jeszczeż większej prędkości, gdyż odczuwasz, jak wiatr (siła oporu powierza) Ciebie blokuje, działa w tym samym kierunku, ale o przeciwnym zwrocie do Twojej jazdy.
</li>
<li>pod koniec ruchu SIŁA OPORU jest wprost proporcjonalna do CIĘŻARU CIAŁA, dlatego nie ma już wzrostu prędkości i ciało porusza się RUCHEM JEDNOSTAJNYM.</li>
</ol>PRĘDKOŚĆ GRANICZNA:Jest to maksymalna prędkość, jaką ciało spuszczane z dużej wysokości jest w stanie osiągnąć w ostatnim etapie ruchu, podam Ci kilka przykładów, dla zobrazowania sytuacji:<ul>
<li>prędkość graniczna dla wiewiórki to około 14m/s, ponieważ taką prędkość uzyskuje w ostatnim etapie ruchu, czyli spada ruchem jednostajnym o wartości 14m/s, bez względu czy spadnie z drzewa o wysokości 300m, czy 100m, czy 50m, ponieważ jak już wiesz, nasz spadek zawsze dzieli się na 3 etapy ruchu: ruch przyspieszony, potem to przyspieszenie jest mniejsze i na samym końcu jak już osiągnie prędkosć graniczną, to spada ruchem jednostajnym, czyli cały czas z tą samą prędkością graniczną!</li>
<li>prędkość graniczna dla mrówki wynosi zaledwie 2m/s, więc upadek z dowolnej wysokości niczym jej nie grozi, ponieważ od pewnego momentu aż do upadnięcia na ziemię porusza się cały czas ruchem jednostajnym o prędkości granicznej równej 2m/s. Z taką prędkością zeskakuje człowiek z 1 stopnia schodów.</li>
</ul>Serdecznie dziękuję Ci za przeczytanie kolejnego wpisu oraz zachęcam do kolejnych :)

TEMAT 2.NIEPEWNOŚCI POMIAROWE

Cześć, w tym wpisie pomogę Ci zrozumieć, czym jest niepewność pomiaru i o co w tym wszystkim chodzi ?Z poprzedniego bloga i pewnie z lekcji doskonale wiesz, że doświadczenia, obserwacje i pomiary są niezbędne w dziedzinie fizyki.POMIAR POJEDYNCZY- to pomiar jakiegoś określonego przedmiotu np.: długość rozłożonego zeszytu za pomocą linijki. Możemy odczytać wartość z linijki, ale musisz wiedzieć, że ona NIGDY NIE BĘDZIE DOKŁADNA. Pewnie zastanawiasz się czemu, skoro zrobiłeś to bardzo rzetelnie, jak to się mówi, co do milimetra :) Otóż pomimo Twoich największych starań, pomiar jest NIEDOKŁADNY, ponieważ:<ul>
<li>
podziałka na linijce czy też innym przedmiocie ma określoną podziałkę np.: 1mm lub 1cm, wobec czego nie można określić długości z większą dokładnością. ROZDZIELCZOŚĆ PRZYRZĄDU POMIAROWEGO- to najmniejsza zmiana mierzonej wielkości, jaką można odczytać na przyrządzie np.: 0,01s
</li>
<li>prawdopodobnie krawędzie mierzonego przedmioty nie sięgają idealnie od kreski do kreski na podziałce.</li>
<li>te kreseczki na podziałce również mają swoją grubość, co prawda są bardzo cieniutkie, ale to również jest pewna grubość, której nie uwzględniamy przy pomiarze.  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/dA/2i/dA2i5TD3Lg3iKcWz8y80XOFkUlb1pNfbOhRGrsrZ.jpg" alt="" width="640" height="427"> </li>
</ul>Nie zaskoczy mnie Twoje pytanie, odnośnie tego jak opisywać poprawnie długość mierzonego przedmiotu? Musisz zapamiętać, że obok wyniku powinna być również wzmianka o tolerancji, czyli dopuszczalnym odchyleniu np.: +/- 1mm, zmierzyliśmy przedmiot i wyszło 17cm 4mm, wobec czego tolerancja wyniku to 1mm, dlatego wynik waha się od 17cm 3mm do 17cm 5mm. ŻADEN POMIAR NIE JEST IDEALNIE DOKŁADNY, NIEPEWNOŚĆ WYNIKU POMIARU ZAPISUJE SIĘ W TYCH SAMYCH JEDNOSTKACH, CO SAM WYNIK.POMIAR WIELOKROTNY - kilka razy wykonujemy ten sam pomiar przedmiotu i zapisujemy wyniki, a następnie obliczamy średnią arytmetyczną z uzyskanych wyników. Warto zapamiętać, że tak uzyskany pomiar jest znacznie bardziej prawdopodobny od pomiaru pojedynczego.CYFRY ZNACZĄCE Powiedzmy, że tym razem mierzymy w 5 osób okładkę książki od fizyki po szerokości i każdy z nas otrzymał inny wynik, średnia arytmetyczna naszych wyników wynosi 34,2142857cm. Jednak zauważ, że zapisanie takiego wyniku jest niepoprawne, ponieważ to oznaczałoby, że dokładność pomiaru wynosiła 0,0000001mm, a to jest przecież niemożliwe, gdyż niepewność pomiaru wynosi 0,1cm, bo 1cm to 10mm, 1mm to 0,1cm :) Wynik, który otrzymaliśmy ze średniej arytmetycznej należy ZAOKRĄGLIĆ. W wyniku pomiaru CYFRAMI ZNACZĄCYMI są wszystkie cyfry, oprócz zer na początku. Skoro w powyższym przykładzie pomiar był dokonany z dokładnością do 0,1cm, to CYFRAMI ZNACZĄCYMI są liczby 3 4 2.ZAOKRĄGLANIE LICZB:<ul>
<li>jeśli na końcu mamy liczby 0,1,2,3,4 to wówczas ZAOKRĄGLAMY W DÓŁ, np.: 2345- zaokrąglany do dziesiątek, czyli patrzymy na cyfrę kolejną po dziesiątkach, to są jedności 2343- 3, czyli zaokrąglamy w dół, a więc otrzymany wynik to 2340!</li>
<li>jeśli na końcu mamy liczby 5,6,7,8,9 to wówczas ZAOKRĄGLAMY W GÓRĘ, np.: 2345- zaokrąglany do dziesiątek, czyli patrzymy na cyfrę kolejną po dziesiątkach, to są jedności 2348- 8, czyli zaokrąglamy w górę, a więc otrzymany wynik to 2350!</li>
</ul>

TEMAT 1. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ

Cześć, bardzo się cieszę, że zaczynamy wspólną przygodę z fizyką! W tym pierwszym blogu chciałabym Tobie bardzo krótko i treściwie opowiedzieć czym jest fizyka, kiedy i gdzie mamy z nią do czynienia i zaprosić Cię do mojego świata matematyki i fizyki ;) Fizyka to taki przedmiot, który zajmuje się zjawiskami zachodzącymi w otaczającym nas świecie, czyli np.: jazda samochodem. Każdy z nas jeździ samochodem, obojętnie czy to jako kierowca, czy jako pasażer, ale z tą czynnością mamy do czynienia niemal codziennie. Raz poruszamy się szybciej, innym razem trochę wolniej, czyli jest to RUCH ZMIENNY. Na czerwonym świetle zatrzymujemy pojazd, czyli nasza prędkość wynosi 0 m/s bądź km/h, czyli dzięki fizyce poznasz, jak to się dzieje, że Twoje auto jedzie, jakie siły działają na Twój pojazd, np.: siła tarcia, która jest skierowana zawsze przeciwnie do przyłożonej siły, ale też jest równoległa do powierzchni styku obu ciał. Kolejną siłą, która oddziaływuję na poruszający się pojazd to siła oporu, czyli siła, która działa na każde ciało poruszające się w cieczy lub gazie i jest skierowana przeciwnie do prędkości ciała (odczuwamy ją idąc pod wiatr, albo jadąc szybko samochodem z otwartym dachem).  Dzięki fizyce jesteś w stanie obliczyć prędkość, z jaką się poruszasz, czas, w jakim pokonasz daną drogę. Fizyka to również odpowiedzi związane z przyciąganiem ziemskim, czyli dlaczego zawsze opadamy na ziemię jeśli podskoczymy, a nie wznosimy się do góry, dlaczego w ogóle możemy podskoczyć ? Fizyka to również energia, moc żarówki, a nawet wyjaśnienie czym jest praca? <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/AM/DY/AMDYXDdR0yPTy7TBpqsfd9YQVOm1XzOZiTCy0Acz.jpg" alt="" width="640" height="423"> Fizyka otacza nas na codzień i to na każdym kroku, nawet Ty mój drogi czytelniku jesteś w pewnym rodzaju ciałem fizycznym :) To bardzo ciekawy przedmiot, w który warto się zagłębić, aby lepiej zrozumieć świat, w którym żyjemy :) Poznanie reguł panujących w przyrodzie nie tylko zaspokaja naszą ciekawość, ale również umożliwia rozwój techniki i konstruowanie urządzeń, z których korzystamy każdego dnia!CIAŁO FIZYCZNE- to każdy przedmiot, który nas otacza (np.: biurko, komputer, telefon, samochód, łóżko) lub żywy organizm stanowiący obiekt naszego zainteresowania. SUBSTANCJA - to materiał, z którego zbudowane jest ciało fizyczne.WARTO WIEDZIEĆ:<ul>
<li>dzięki FALOM RADIOWYM bada się Wszechświat, a ludzie mogą komunikować się między sobą na bardzo duże odległości. </li>
<li>dzięki prawu powszechnego ciążenia oraz III zasadom dynamiki jesteśmy w stanie ocenić, czy dana asteroida uderzy w Ziemię, a także wykorzystujemy satelity do monitorowania pogody.</li>
</ul>Zadanie dla Ciebie, odpowiedzi możesz sprawdzić na końcu bloga: Określ, czy dane słowo to CIAŁO FIZYCZNE czy SUBSTANCJA:<ul>
<li>ŻELAZKO</li>
<li>ROWER</li>
<li>KSIĄŻKA</li>
<li>PAPIER</li>
<li>PLASTELINA</li>
<li>DRZEWO</li>
<li>DREWNO</li>
<li>ZIEMIA</li>
<li>ŚRUBA</li>
<li>WODA</li>
<li>GAZ</li>
</ul>Nasza ciekawość jest na tyle duża, że oprócz tego, jak coś się dzieje albo dlaczego coś się dzieje, to jeszcze chcemy wiedzieć, jak to opisać za pomocą liczb, np.: budujemy stolik ze szklanym blatem, więc musimy wiedzieć, ile kilogramów maksymalnie można na tej szybie położyć, aby ona nie pękła, dlatego w tym celu wykonujemy POMIARY.WIELKOŚCI FIZYCZNE- to cechy lub zjawiska, które możemy wyrazić w sposób ilościowy, np.: masa, temperatura, długość.W fizyce do opisu danego zjawisko lub miary stosuje się oznaczenia oraz jednostki.  Siłę oznaczamy F, natomiast jej jednostką jest Niuton, czyli N czas oznaczamy t, natomiast jego jednostką jest sekunda lub godzina, czyli s lub h masę oznaczamy m, natomiast jej jednostką jest kilogram, czyli kg Zauważ, że niektóre wielkości mogą mieć te same litery, różniące się tylko dużą lub małą literą, np.: okres i czas okres oznaczamy T, natomiast czas oznaczamy t, obie wielkości wyrażane są w sekundach. masa i metr masę ciała oznaczamy m i metr jako jednostkę również oznaczamy m  Jak już jesteśmy przy jednostkach to koniecznie musisz zpamiętać poniższe przedrotki:<ul>
<li>hekto, czyli 100</li>
<li>kilo, czyli 1000</li>
<li>mega, czyli 1000 000</li>
<li>mikro, czyli 0,000 001</li>
<li>mili, czyli 0,001</li>
<li>centy, czyli 0,01</li>
<li>decy, czyli 0,1</li>
</ul>JEDNOSTKI DŁUGOŚCI:<ul>
<li>kilometr 1km= 1000m              </li>
<li>decymetr 1dm=0,1m                </li>
<li>centymetr 1cm=0,01m</li>
<li>milimetr 1mm=0,001m</li>
</ul>JEDNOSTKI MASY:<ul>
<li>kilogram 1kg=1000g</li>
<li>dekagram 1dag=10g</li>
<li>miligram 1mg=0,001g</li>
</ul>JEDNOSTKI CZASU:<ul>
<li>godzina=60 minut=60 minut * 60 sekund= 3600 sekund</li>
<li>minuta 60 sekund</li>
<li>doba= 24 godziny</li>
</ul>Układ SI to Międzynarodowy Układ Jednostek Miar. Odpowiedzi do zadania: Ciała fizyczne zawsze są z czegoś zbudowane, a ten budulec nazywamy substancją.<ul>
<li>ŻELAZKO- CIAŁO FIZYCZNE</li>
<li>ROWER- CIAŁO FIZYCZNE</li>
<li>KSIĄŻKA- CIAŁO FIZYCZNE</li>
<li>PAPIER- SUBSTANCJA</li>
<li>PLASTELINA- SUBSTANCJA</li>
<li>DRZEWO- CIAŁO FIZYCZNE</li>
<li>DREWNO- SUBSTANCJA</li>
<li>ZIEMIA- SUBSTANCJA</li>
<li>ŚRUBA- CIAŁO FIZYCZNE</li>
<li>WODA- SUBSTANCJA</li>
<li>GAZ- SUBSTANCJA</li>
</ul>Dziękuję i do zobaczenia w kolejnym wpisie ! :)

TEMAT 7. SIŁY W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU

Cześć ! Dzisiaj opiszę Ci kilka rodzajów sił, a więc zaczynamy:<ul>
<li>SIŁA NACISKU- oznaczamy Fn- z tą siłą mamy do czynienia, kiedy siedzimy na krześle, zauważ, my naciskamy na krzesło i krzesło naciska na nas z tą samą wartością, w tym samym kierunku, ale o przeciwnym zwrocie. Musisz zapamiętać, że SIŁY NACISKU SĄ ZAWSZE PROSTOPADŁE DO POWIERZCHNI STYKU OBU CIAŁ. </li>
<li>SIŁA TARCIA- oznaczamy Ft- ta siła zawsze DZIAŁA RÓWNOLEGLE DO POWIERZCHNI STYKU OBU CIAŁ, np: przesuwając książkę po stole odczuwamy pewnien opór i tym własnie stawianym oporem jest SIŁA TARCIA. Wyróżniamy 2 rodzaje tarcia:</li>
</ul><ol>
<li>TARCIE KINETYCZNE- działa przeciwnie do ruchu ciała, gdy ciało się zatrzymato tarcie kinetyczne przestaje działać, gdyż nie ma ruchu. Koniecznie musisz zapamiętać, że TARCIE KINETYCZNE JEST ZWIĄZANE Z RUCHEM. To przez TARCIE poruszające się ciało wytraca swoją prędkość. </li>
<li>TARCIE STATYCZNE- działa na ciała będące w spoczynku, dlatego tak trudno nam poruszyć stojącą szafę z miejsca. Jeżeli nikt nie działa siłą na szafę, to wówczas nie ma żadnej siły tarcia. Siła TARCIA STATYCZNEGO działa na ciało, na które działa także siła próbująca wprawić to ciało w ruch, wówczas SIŁA TARCIA STATYCZNEGO RÓWNOWAŻY TĘ SIŁĄ I CIAŁO POZOSTAJE W SPOCZYNKU. Gdy siła zewnętrzna przekroczy maksymalną wartość tarcia statycznego to ciało zaczyna poruszać się ruchem przyspieszonym, a podczas ruchu mamy do czynienia już z TARCIEM KINETYCZNYM. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/kO/aP/kOaPlzFUK2Y93P0IV7COKxokjfH5nieMI6yWUX4J.jpg" alt="" width="640" height="238"> </li>
</ol><ul>
<li>
SIŁA OPORU- oznaczamy Fop- siła, która działa na każde ciało poruszające się w cieczy lub w gazie i jest skierowana przeciwnie do prędkości ciała, np: czujemy ją, kiedy idziemy pod wiatr. 
</li>
<li>SIŁA WYPORU- oznaczamy Fwyp- siła, która wypiera obiekt zanurzony w cieczy.</li>
<li>SIŁA GRAWITACJI- oznaczamy Fg- jest o siła związana z prawem powszechnego ciążenia, a mianowicie każde ciało przyciąga inne ciało z siłą, która jest wprostproporcjonalna do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalna do kwadratu odległości między ich odległościami. </li>
<li>SIŁA CIĘŻKOŚCI- inaczej zwana też CIĘŻAREM CIAŁA-siła, z jaką Ziemia przyciąga ciało.</li>
<li>SIŁY ZEWNĘTRZNE- pochodzące spoza ciała (układu ciał). Tylko siły zewnętrzne są w stanie wprawić ciało w ruch, np.: kajakarz musi pchnąć wiosłem wodę, aby jego kajak zaczął płynąć.</li>
<li>SIŁY WEWNĘTRZNE- zobacz, każde ciało, zarówno ja oraz ty składamy się z bardzo wielu atomów, cząteczek, które się poruszają i między sobą oddziaływują. Te pary sił to własnie siły wewnętrzne. Musisz wiedzieć, że siły wewnętrzne nie mają wpływu na ruch ciała, gdyż się równoważą. A przecież wiesz, że jak siły się rówoważą, to mamy do czynienia z I ZASADĄ DYNAMIKI. </li>
<li>SIŁA WYPDKOWA- oznaczamy Fw- jest to siła, która zastępuje inne siły:</li>
</ul><ol>
<li>Jeżeli na ciało działają dwie siły: F1 i F2 wzdłuż jednego kierunku i mają ten sam zwrot, to wówczas Fw= F1+F2</li>
<li>Jeżeli na ciało działają dwie siły: F1 i F2 wzdłuż jednego kierunku, ale o przeciwnym zwrocie, to wówczas Fw= F1-F2</li>
<li>Jeżeli na ciało działają dwie siły: F1 i F2, z czego siła F1 jest prostopadła do siły F2, to wówczas Fw obliczamy z TWIERDZENIA PITAGORASA.</li>
</ol>

GRAWITACJA- PRAWO POWSZECHNEGO CIAŻENIA

Cześć, dzisiaj grawitacja, czyli temat, z którym znowu mamy do czynienia cały czas...A więc jako człowiek inteligentny, musisz wiedzieć podstawowe życiowe kwestie, które są nieodłącznym elementem naszego życia. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/wa/wg/wawgFAFwIMyX3DYNCe49rWL6v1AYiRdHqYvELMJi.jpg" alt="" width="640" height="213"> TEORIA GEOCENTRYCZNA- teoria według PTOLEMEUSZA, zakładała ona, że Ziemia znajduję się w środku wszechświata, a na kolejnych elipsach poruszają się inne planety typu Merkury, Wenus, Mars, Jowisz, SaturnTEORIA HELIOCENTRYCZNA- teoria według KOPERNIKA, zakłada, że to Słońce jest centralnym ciałem układu planetarnego, i że to właśnie Słońce spoczywa, a Ziemia wraz z innymi planetami obiegają Słońce po elipsach. Dodatkowo Ziemia obraca się wokół własnej osi ! Więc tak najpierw my: SŁOŃCE, MERKURY, WENUS, ZIEMIA, MARS, JOWISZ, SATURN,  a w wieku XXI wiemy, że kolejne planety to jeszcze URAN i NEPTUN.PRAWO POWSZECHNEGO CIĄŻENIA- autor NEWTONNewton zaczął się zastanawiać, jak to jest, że Ziemia obraca się wokół własnej osi, a dodatkowo wokół niej krąży również księżyc (porusza się ruchem jednostajnym). Na księżyc działa siła dośrodkowa Fd (wynika ona z III zasady dynamiki, czyli AKCJI- REAKCJI). Skoro Ziemia przyciąga księżyc z siłą dośrodkową Fd, to wówczas Ziemia jest także przyciągana przez księżyc tą samą siłą, o tej samej wartości, tym samym kierunku, ale o przeciwnym zwrocie. Newton zauważył, że jeśli taka zależność zachodzi pomiędzy Ziemią a księżycem, to w ten sam sposób zostają przyciągane inne przedmioty, jak np: biurko, jabłko, komputer, wiatrak, szafa. Te siły przyciągania to siły grawitacji. Jeżeli dwa ciała o masach m1 i m2 są oddalone od siebie o odległość r, to wówczas WARTOŚĆ GRAWITACJI obliczamy ze wzoru:                                                                                             Fg= (G*m1*m2)/r ^2                                                                                             G-jest to stała grawitacji i zawsze wynosi ona 6,67*10 do potęgi -11 [(N*m^2)/kg^2)                                                                                             m1- masa pierwszego ciała [kg]                                                                                           m2- masa drugiego ciała [kg]                                                                                           r- odległość tych dwóch ciał miedzy ich środkami [m]Jeżeli jesteś moim uczniem, to zapewne wiesz, czym są WARTOŚCI WPROST PROPORCJONALNE, a czym są WARTOŚCI ODWROTNIE PROPORCJONALNE, dlatego poniższe zadania są właśnie dla Ciebie:<ol>
<li>Astronauta jest przyciągany na powierzchni Ziemi siłą o wartości 2000 N. Na powierzchni planety o masie 4 razy większej od masy Ziemii i tym samym promieniu co Ziemia, byłby przyciągany z siłą:</li>
</ol><ul>
<li>czterokrotnie większą</li>
<li>czterokrotnie mniejszą </li>
</ul>          czyli z siłą:<ul>
<li>8000N</li>
<li>500N </li>
</ul>       2. Na planecie o promieniu 4 razy większym od promienia Ziemi i tej samej masie, co masa Ziemi, byłby przyciągany z siłą:<ul>
<li>szesnastokrotnie większą</li>
<li>dwukrotnie większą</li>
<li>czterokrotnie większą</li>
<li>czterokrotnie mniejszą</li>
<li>dwukrotnie mniejszą</li>
<li>szesnastokrotnie mniejszą</li>
</ul>       3. W tym zadaniu musisz odpowiedzieć PRAWDA/ FAŁSZ:<ul>
<li>
Na planecie o masie 2 razy większej niż Ziemia i takim samym promieniu będziesz przyciągany siłą o wartości 4-krotnie większej. PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
<li>
Ciężarek o masie 2kg na pewnej planecie jest przyciągany z siłą o wartości 3N, zatem sonda o masie 400kg będzie przyciągana siłą o wartości 600N. PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
<li>
Gdyby Ziemia miała masę 3- krotnie  mniejszą, to byłbyś wówczas przyciągany z siłą o wartości 9 razy mniejszą. PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
<li>
Siła grawitacji jest wprost proporcjonalna do iloczynu mas ciał oddziałujących między sobą. PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
<li>
Siła grawitacji jest odwrotnie proporcjonalna do odległości między środkami ciał oddziałujących między sobą. PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
<li>
Gdybyś znalazł się w odległości równej 5 promieniom Ziemii od jej powierzchni, to siła grawitacji działająca na Ciebie byłaby 25- krotnie mniejsza.  PRAWDA/ FAŁSZ
</li>
</ul> Odpowiedzi do zadań:<ul>
<ul>
<li>czterokrotnie większą</li>
<li>8000N</li>
<li>szesnastokrotnie mniejszą, ponieważ we wzorze mamy r do kwadratu</li>
<li>FAŁSZ</li>
<li>PRAWDA</li>
<li>FAŁSZ</li>
<li>PRAWDA</li>
<li>FAŁSZ</li>
<li>PRAWDA</li>
</ul>
</ul>

TEMAT 8. OPORY RUCHU: OPORY OŚODKA( SIŁA OŚRODKA) I TARCIE

Hej, ten blog będzie krótki, ale mam nadzieję, że również pomocny. <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/9U/z3/9Uz3Ubi66QZ1nIEVlvgTJzHivr3mKkHZ8tmAKldr.jpg" alt="" width="640" height="426"> Opory ruchu dzielimy na dwie grupy:<ol>
<li>
Opory ośrodka (siła ośrodka) Występują, kiedy jakieś ciało porusza się w CIECZY lub GAZIE Musisz wiedzieć, od czego zależą te opory ośrodka, a więc zależą od:
</li>
</ol><ul>
<li>prędkości ciała (im większa prędkość, tym większy opór ośrodka. Dlaczego? Przedstawię Ci sytuację z życia codziennego, a mianowicie, jedziesz rowerem, głowę masz na powierzu jak i resztę ciała, jedziesz na tyle małą prędkością, że co najwyżej, to odczuwasz delikatne pchnięcie do tyłu, czyli powietrze daje o sobie znać i stawia opór, przez co delikatnie Ciebie zatrzymuje, ale wyobraź sobie, że poruszasz się z o wiele większą prędkością, czyli lecisz samolotem, i to bez dachu? Opór powietrza byłby tak wielki, że urwałoby Ci głowę. Widzisz, im szybciej się poruszamy, tym ten opór ośrodka jest większy, a im wolniej się poruszamy, tym opór jest mniejszy ! Zapamiętasz ? :)</li>
<li>rodzaju ośrodka (gęstości) - otóż im większa jest  gęstość, tym siła oporu ośrodka jest również większa. Dlaczego? Wyobraź sobie, że masz do wyboru bieg w czystej wodzie, a bieg w czekoladzie i to bardzo gęstej. Gdzie byś wolał biec, żebyś był mniej zmęczony ? No oczywiście, że w wodzie, gdyż łatwiej nam będzie zrobić krok w cieczy o mniejszej gęstości, aniżeli w gęstej masie czekolady, gdzie ten opór będzie bardzo duży!</li>
<li>
kształtu ciała- zastanawiałeś się, czemu auta mają opływowe kształty ? Przecież nie ma na ulicy samochodów, które są prostokątami, dlaczego ? No dlatego, że im bardziej opływowy kształt tym siła oporów powietrza jest mniejsza, więc my możemy jechać szybciej. A im bardziej kanciaste formy, tym gorzej, bo opór powierza, jest na tyle duży, że by nas niepotrzebnie spowalniał, a przecież nie po to kupujemy dobre auto, żeby coś nas zatrzymywało. 
</li>
</ul>ok, opory ośrodka za nami, więc czas na opór ruchu, jakim jest TARCIE, występuje ono, kiedy spotykają się ze sobą 2 stałe ciała i chcą poruszać się względem siebie, czyli takim ciałem stałym jest np: szafa i podłoga, jak  próbujemy przesunąć szafę, to ona trze o podłogę, czyli odczuwamy opór w postaci TARCIA.  Tarcie zależy od:<ul>
<li>siły nacisku (im ten nacisk jest większy, czyli im coś bardziej wciskamy do dołu, tym to tarcie jest większe, no spróbuj wcisnąć z całych sił swój palec w biurko i przesunąć do przodu po blacie, sprawia to zdecydowanie większy problem, niż jak delikatnie przyłożysz swój palec do blatu biurka i po prostu przesuniesz po nim ręką)</li>
<li>rodzaju materiału (im materiał jest bardziej chropowaty, tym tarcie jest większe, a im materiał bardziej jednorodny, śliski tym tarcie jest mniejsze. Sam dobrze wiesz, że przesuwając bardzo ciężką szafę po asfalcie, musisz włożyć o wiele więcej siły, niż przesuwając tę samą szafę po lodzie podczas zimy)</li>
</ul>Mam nadzieję, że ten blog był dla Ciebie ciekawy, przykłady klarowne a moja wiedza przekazana w jasny sposób ;) Trzymaj się ciepło i zapraszam Cię do dalszej nauki ! ;)

TEMAT 5: ZADANIA Z RUCHU JEDNOSTAJNEGO CZ.II

Witaj,  Dzisiaj przychodzę do Ciebie z drugą częścią bloga odnośnie ruchu jednostajnego. Ostatnio była teoria, więc dzisiaj trochę praktyki.RUCH JEDNOSTAJNY PROSTOLINIOWY:<ul>
<li>ruch, którego torem jest linia prosta, a wartość prędkości ciała nie ulega zmianie.</li>
<li>jeżeli ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym, to prędkość średnia tego ciała jest równa prędkości chwilowej w każdym momencie ruchu</li>
<li>prędkość- jest wielkością wektorową, a każdy wektor posiada: kierunek, zwrot, długość oraz punkt zaczepienia (punkt początkowy)</li>
<li>prędkość zachowuje stałą wartość, kierunek oraz zwrot!  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/5Q/qb/5QqbQ07iNnTRQDZms7tx5iznj6qHcZCp6SmnHlZe.jpg" alt="" width="640" height="423"> </li>
</ul>ZASTANÓWMY SIĘ:Czy jeżdżąc na karuzeli po okręgu, np.: takiej huśtawkowej ze stałą prędkością, to czy my poruszamy się ruchem jednostajnym prostolinowym ? Jakie jest twoje zdanie? Jaki kształt ma tor twojego ruchu? Czy kierunek i zwrot wektora prędkości zawsze są w tej sytuacji takie same ?  Już Ci pomagam z odpowiedzą, otóż jeżeli torem naszego ruchu jest okrąg, to musisz zapamiętać, że kierunek oraz zwrot prędkości ulegają zmianie, a jeżeli się zmieniają, to wówczas nie jest to RUCH JEDNOSTAJNY PROSTOLINIOWY ! Jeżeli wartość jest stała a kierunek i zwrot się zmienia, to wówczas taki ruch nazywamy RUCHEM JEDNOSTAJNYM PO OKRĘGU.ZADANIE 1:Oblicz drogę jaką przebędzie ciało w ciągu 15 minut, jeśli porusza się ze stałą prędkością 60 km/h?dane:                                                                szukane:v=60km/h                                                          s=?t=15 minutPopatrz w dane i sprawdź, czy mamy odpowiednie jednostki ?Jak widzimy, prędkość wyraża się w kilometrach na godzinę, natomiast czas wyraża się w minutach. Musimy w takim wypadku zamienić czas również na godziny, a więc 15 * 1/60=0,25hTERAZ JEDNOSTKI SIĘ ZGADZAJĄ, WIĘC ZAPISUJEMY WZÓR NA OBLICZENIE DROGI: s=v*t                                                                                                                                 s=60*0,25=15km                                                                                                                         ZADANIE 2:Oblicz prędkość pojazdu, który jadąc ruchem jednostajnym w ciągu 2 godzin, przebył drogę 140 kilometrów. dane:                                                                                   szukane: t=2h                                                                                    v=? prędkość wyrażana jest w km/h albo w m/s s=140km                                                                                   Zobacz w dane, w czym lepiej wyrazić naszą prędkość                                                                                                  W danych czas jest wyrażony w godzinach a droga w kilometrach,                                                                                                  więc nasz wynik ostatecznie zapiszemy w km/h Zapisujemy WZÓR NA OBLICZENIE PRĘDKOŚCI: v= s/tObliczamy: v=140/2                 v=70 km/h                ZADANIE 3:Zabawkowy dinozaur po włączeniu przebył w czasie 3 sekund drogę o wartości 90cm.a) Oblicz wartość prędkości dinozaura w m/s.b) Oblicz drogę, jaką przebędzie dinozaur w czasie 1 minuty, podczas gdy nadal będzie poruszać się tak, jak w czasie pierwszych 3 sekund swojego ruchu.No dobrze, więc zaczynamy od podpunktu a)a) dane:                                                                      szukane:t=3s                                                                            v=? [m/s] lub [km/h] u nas lepiej końcowy wynik wyrazić w [m/s]s=90cmMam nadzieję, że zauważasz, że w naszych danych jest coś do zmiany, a mianowicie centymetry musimy koniecznie zamienić na metry, czyli 90cm=0,9mZapisujemy standardowo WZÓR NA OBLICZENIE PRĘDKOŚCI: v= s/t                                                                                                  v=0,9/3=0,3 [m/s]                                                                                               gotowe!b) dane:                                                                         szukane:t=1min                                                                          s=? możliwość wyrażenia w metrach lub kilometrach, u nas lepiej w metrachv=0,3 m/s - informacja obliczona w podpunkcie a Sprawdzamy jednostki w naszych danych i zauważamy, że koniecznie musimy zamienić minuty na sekundy, a więc 1minuta to 60sPrzypominamy sobie WZÓR NA OBLICZENIE DROGI: s=v*t                                                                                   s=60*0,3= 18m                                                                                    gotowe ;)ZADANIE 4:Dziecko wyrzuciło przez okno swojego ulubionego misia. Miś spadał z bardzo wysoka, bo aż z wysokości 1000 m. Opadał ruchem jednostajnym prostoliniowym. Na ziemię spadł po 3 minutach i 20 sekundach. Oblicz wartość prędkości spadającego misia w momencie zetknięcia z ziemią. dane:                                                                                                                                                                                szukane:Spójrz, w zadaniu mamy podaną wysokość, a mianowicie h=1000m,                                                                                           v=? [m/s] ale zastanówmy się, co jest wyrażane we wzorze na obliczenie ruchu jednostajnego prostoliniowego w metrach ? DROGA "s" ! czyli naszą wysokość zapiszemy tak:h=s=1000 mt=3min20sek, od razu zamieniamy na sekundy, czyli t=200sWZÓR NA OBLICZENIE PRĘDKOŚCI: v=s/t                                                             v=1000/200=5 [m/s]

TEMAT 6: ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

Witam Cię serdecznie po raz kolejny mój czytelniku,  Dzisiaj chciałabym Tobie przybliżyć temat związany z zasadami dynamiki Newtona, więc żeby Ciebie nie zanudzać, to od razu przechodzimy do zasady numer 1 ;)ZASADA I:Jeżeli na ciało nie działają żadne siły lub gdy działające siły się wzajemnie równoważą to ciało spoczywa lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.PRZYKŁAD:Wojtek i Marek popychają stół, ale Wojtek popycha stół w prawo a Marek popycha stół w lewo. Oboje popychają stół z taką samą siłą i uwaga w takim samym kierunku, ale o przeciwnym zwrocie. Jeżeli mamy do czynienia z taką samą siłą w jedną i drugą stroną to wówczas logiczne jest, że ten stół jest w spoczynku.PRZYPOMNIENIE- tak na szybko i bardzo prosto, czym jest KIERUNEK a czym jest ZWROT Otóż kierunek to linia np.: pozioma albo pionowa, natomiast zwrot informuje nas, w którą stronę popychamy ciało, np.: w prawo lub w lewo, pod górę lub w dół.Kolejnym przykładem jest jadący samochód, popatrz jeżeli wiatr, czyli siła oporu, która działa w przeciwną stronę do jadącego auta, zrównoważy się z siłą napędu tego samochodu to wówczas mamy do czynienia z ruchem jednostajnym, czyli będziemy się poruszać z taką samą prędkością w tej samej jednostce czasu. Kolejnym przykładem jesteśmy my sami, pewnie zastanawiasz się dlaczego?  Na każde ciało, również na nas działa siła grawitacji (przyciągania ziemskiego, abyśmy mogli skoczyć i być pewnym, że ponownie spadniemy na ziemię, a nie polecimy w kosmos) oraz siła sprężystości, która odpowiada za to, żebyśmy byli w stanie podskoczyć, a nie tylko być "przyklejeni" do ziemi. Większość z nas nie zastanawia się nad tymi dwoma siłami, uważamy, że tak po prostu jest i już. A to właśnie I ZASADA DYNAMIKI, te DWIE SIŁY (siła grawitacji i siła sprężystości) ZE SOBĄ SIĘ RÓWNOWAŻĄ, DZIĘKI CZEMU MY LUDZIE JESTEŚMY W SPOCZYNKU (czyli ani nie lecimy w kosmos, ani nie zostajemy tak mocno przyciągani przez ziemię, że nie możemy podskoczyć= BALANS) No dobrze to I ZASADĘ DYNAMIKI JUŻ ZNASZ, a mianowicie jeżeli na ciało nie działają żadne siły lub gdy działające siły się wzajemnie równoważą to ciało spoczywa lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym. Nadszedł czas na ZASADĘ II:Jeżeli na ciało działa stała, niezrównoważona siła to ciało porusza się ruchem przyspieszonym lub opóźnionym (czyli innymi słowy RUCHEM ZMIENNYM), gdzie przyspieszenie tego ciała jest wpostproporcjonalne do przyłożonej siły i odwrotnie proporcjonalne do przyłożonej masy. PRZYKŁAD:Każdy z nas jechał sobie najpierw powoli, ponieważ był teren zabudowany, a jak tylko minęliśmy znak, który poinformował nas o jego końcu, to od razu wcisnęliśmy "gaz do dechy" i jechaliśmy o wiele szybciej. Jak to się stało? Dzieje się tak, ponieważ SIŁA NAPĘDOWA jest o wiele większa niż SIŁA OPORU (wiatru). Ta siła napędowa jest właśnie tą niezrównoważoną siłą, dzięki czemu ciało przyspiesza, czyli porusza się ruchem przyspieszonymChciałabym, abyś zrozumiał, co to znaczy, że przyspieszenie jest wprostproporcjonalne do przyłożonej siły, otóż jeżeli ROŚNIE PRZYSPIESZENIE to również ROŚNIE SIŁA. A co oznacza, że przyspieszenie jest odwrotnie proporcjonalne do przyłożonej masy? Jeżeli PRZYSPIESZENIE MALEJE to również MASA MALEJE.  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/Xc/iN/XciNo3CCN9cCGljygl89IxtSGHJUK0v5ByI4QKoc.jpg" alt="" width="640" height="238"> III ZASADA DYNAMIKI NEWTONA:Jeżeli ciało A (np: wyobraź sobie klocek) działa na ciało B (np: podłoga) siłą o pewnej wartości to ciało B (czyli ta podłoga) działa na ciało A (klocek) siłą o tej samej wartości w tym samym kierunku i przeciwnym zwrocie. Siły te nie równoważą się wzajemnie, ponieważ są przyłożone do innych ciał. Innymi słowy, jeżeli jedno ciało działa na drugie pewną siłą, to drugie ciało działa na pierwsze siłą o takim samym kierunku i wartości, lecz przeciwnym zwrocie.  PRZYKŁAD:Jeżeli Twoja ręka uderzy w stół z jakąś siłą to zarówno Ciebie jak i ten stół zaboli tak samo, czyli twoja ręka oddziałuje z taką samą siłą na stół, co stół na twoją rękę. Helikoptery utrzymują się w powietrzu „popychając” powietrze w dół, i doświadczając siły reakcji skierowanej w górę.Dziękuję Ci serdecznie mój czytelniku, za kolejny artykuł oraz zapraszam Cię do następnego ! Trzymaj się ciepło :)

TEMAT 3: WIELKOŚCI FIZYCZNE: WEKTOROWE I SKALARNE

Witam Cię mój uczniu,  Dzisiaj opowiem Ci o wielkościach fizycznych, a mianowicie wektorach i skalarach. Na samym początku, żebyś wiedział, o czym mowa to wypiszę kilka przykładów:<ul>
<li>skalary: droga, szybkość, czas, masa, gęstość, energia, praca, moc</li>
<li>wektory: przemieszczenie, prędkość, przyspieszenie, siła</li>
</ul>WIELKOŚĆ SKALARNA= WIELKOŚĆ LICZBOWA - zapamiętaj, że SKALARY opisujemy za pomocą tylko konkretnej liczby.  SKALARY posiadają tylko wartość np: wykonałam dzisiaj 1000 kroków, przejechałam tylko 100m. Zauważ, że w tych informacjach są podane tylko liczby bez kierunku działania czy określonego zwrotu. WIELKOŚĆ WEKOROWA- WEKTORY są w pewien sposób ukierunkowane i nie wystarczy do ich opisu, tylko jedna liczba. Musimy podać kierunek i zwrot, punkt przyłożenia oraz wartość np.: wykonałam dzisiaj 1000 kroków z domu do sklepu w kierunku parku.  Zauważ, że tutaj oprócz wartości 1000 kroków, jest jeszcze informacja, skąd wyszłam, dokąd doszłam oraz w jakim kierunku.  Musisz jeszcze zapamiętać, że do ich interpretacji wskazany jest rysunek poglądowy (rysujemy wektory, czyli po prostu strzałki w odpowiedniej skali oraz o odpowiednim zwrocie.)KIERUNEK a ZWROTZobacz, KIERUNEK to jakaś linia prosta, może być ona pozioma, ukośna, a nawet pionowa, np: idę do sklepu po chodniku (no to linia pozioma), pająk spuszcza się z sufitu na podłogę (no to linia pionowa), spieszę się na autobus i biegnę na skos (linia ukośna), ale to jeszcze mało informacji, bo mogę iść w kierunku koleżanki, np po linii prostej, ale to dopiero ZWROT określa nam czy idę w stronę koleżanki, czy w stronę domu- zobacz KIERUNEK to tylko linia prosta, a w którą idę stronę, to informuje nas ZWROT.  <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.buki.org.pl/blog_image/Bk/Jr/BkJruSYmYL5dac8SGgdf7WsDDZ2FyUEUjMP0dnjS.jpg" alt="" width="640" height="427"> PRZYKŁAD: Idzie turysta chodnikiem i pyta przechodniego fizyka "dzień dobry, czy idę w dobrym kierunku na Stary Rynek? ". Fizyk odpowiada: " w kierunku dobrym, ale zwrocie przeciwnym"  Czy rozumiesz ten żart sytuacyjny? Kierunek dobry, bo jest to linia, po której faktycznie można dojść do Starego Rynku, ale to ZWROT nas informuje czy do tego Starego Rynku się zbliżamy (bo idziemy w dobrą stronę) czy oddalamy (bo idziemy w przeciwną stronę)Wracamy do wektorów i skalarów, chciałabym, abyś zastanowił się w kilku poniższych przykładach czy to będzie SKALAR CZY WEKTOR? <ol>
<li>Temperatura otoczenia wynosi 30 stopni Celsjusza.</li>
<li>Ważę 80 kg.</li>
<li>Wyrzuciłam piłkę 5m do góry.</li>
<li>Spróbowałam pchnąć skrzynię, ale nie udało mi się jej przestawić.</li>
<li>Pokonałam dzisiaj drogę 200m. </li>
<li>Wyjechałam rowerem z punktu A i dojechałam do punktu B pokonując drogę 15km. </li>
</ol>Mam nadzieję, że Twoje odpowiedzi, będą zgodne z moim wyjaśnieniem :)<ol>
<li>Do opisu pogody wystarczy nam tylko jedna konkretna liczba, a więc jak mamy podaną samą liczbę, bez mowy o kierunku, o zwrocie lub przemieszczeniu to zawsze jest to WIELKOŚĆ SKALARNA!</li>
<li>Zobacz znowu mamy podaną tylko liczbę / jakąś wartość, nic więcej. A więc jest to WARTOŚĆ SKALARNA!</li>
<li>W tym zdaniu mam trochę więcej informacji, a mianowicie "5 m do góry"- mam aż 2 informacje, a więc na pewno to już nie będzie WARTOŚĆ SKALARNA tylko WARTOŚĆ WEKTOROWA, ponieważ mam podaną wartość (5m)  oraz kierunek (do góry)</li>
<li>Aby coś pchnąć, to muszę użyć SIŁY, a na samym początku w przykładach napisałam Tobie, że SIŁA= WIELKOŚĆ WEKTOROWA, ponieważ</li>
</ol><ul>
<li>zawsze ma kierunek działania, czyli po jakiej linii działamy siłą</li>
<li>zawsze ma zwrot, czyli w którą stronę działamy siłą</li>
<li>wartość- czyli z jaką siłą działamy</li>
<li>punkt przyłożenia- czyli gdzie ja przykładam tą swoją siłę</li>
</ul>        A te wszystkie cechy, jakie teraz wypisałam do siły, ma właśnie WEKTOR !      5. Już chyba wiesz, że jest to WIELKOŚĆ SKALARNA,  ponieważ jest tylko informacja o wartości przebytej drogi       6. WARTOŚĆ WEKTOROWA - bo mamy informację o wartości i przemieszczeniuZAPAMIĘTAJ !NIE MOŻEMY DO SIEBIE DODAWAĆ WIELKOŚCI SKALARNYCH Z WEKTOROWYMI !Koniecznie doczytaj czym różni się PRĘDKOŚĆ OD SZYBKOŚCI ;)Serdecznie dziękuję Ci za przeczytanie kolejnego wpisu i zachęcam Cię do kolejnego ;)

Ile zarabia logistyk i jak nim zostać?

Rok szkolny 2024/2025: najważniejsze zmiany i reformy w edukacji

Nurty filozoficzne: przegląd głównych kierunków w historii filozofii

Ile zarabia influencer w Polsce?

Jestem Doktorantką na Wydziale Architektury Politechniki Poznańskiej.

DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA  - MOŻLIWOŚĆ WYSTAWIENIA FAKTURY!

O [:site]

Popularne miasta

Korepetycje Matematyka Warszawa

Korepetycje Jezyk Polski Warszawa

Korepetycje Jezyk Francuski Warszawa

Korepetycje Jezyk Francuski Krakow

Korepetycje Matematyka Krakow

Korepetycje Biologia Krakow

Korepetycje Jezyk Angielski Poznan

Korepetycje Matematyka Poznan

Korepetycje Jezyk Polski Poznan

Popularne przedmioty w miastach

Korepetycje Matematyka Online

Korepetycje Jezyk Angielski Online

Korepetycje Jezyk Hiszpaski Online

Korepetycje Jezyk Wloski Online

Korepetycje Jezyk Polski Online

Korepetycje Fizyka Online

Korepetycje Matematyka

Korepetycje Chemia Online

Korepetycje Jezyk Niemiecki Online

Korepetycje Jezyk Angielski

Korepetycje Jezyk Polski

Korepetycje Informatyka Online

Korepetycje Jezyk Francuski Online

Popularne lekcje

Ranking: 

Dołącz

Przydatne linki

Wspieramy Ukrainę! Stop wojnie!

Używamy plików cookie do identyfikacji użytkowników, zapamiętywania preferencji i ustawień użytkowników, analizowania ruchu i trendów na stronie oraz ogólnego zrozumienia zachowań i zainteresowań użytkowników wchodzących w interakcję z naszą Stroną. Jeśli klikniesz „Zezwalaj na wszystkie pliki cookie”, wyrażasz zgodę na używanie przez nas wszystkich plików cookie na stronie. Jeśli klikniesz „Nie zezwalaj”, użyte zostaną tylko podstawowe pliki cookie. Więcej informacji znajdziesz w naszej <a [:privacy_link]>Polityce Prywatności</a> oraz <a href='/p/cookies/'>Polityce plików cookie.</a>

Ta strona korzysta z plików cookie!

Logowanie

Więcej

Dzielnica / osiedle

Twoje dane kontaktowe nigdy nie będą wyświetlane na stronie i będą udostępniane tylko korepetytorowi i specjaliście ds. Obsługi Klienta [:SITE]

Złożenie zamówienia

Wysyłając zapytanie, zgadzasz się na nasze

. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z 

oraz potwierdzam, że ukończyłem 16 rok życia lub jestem rodzicem/opiekunem prawnym

Nasi konsultanci już pracują nad Twoim zgłoszeniem i skontaktują się z Tobą tak szybko, jak to możliwe.

Dziękujemy za zgłoszenie!

Zaznacz dodatkowo dwóch nauczycieli, abyśmy wiedzieli, kto jeszcze Ci odpowiada.

Wszystkie artykuły korepetytorów: Milena M.

Artykuły o edukacji

Blog korepetytora – Milena M.